广东省汕尾市城区2022-2023学年四年级上学期期末教学质量监测语文试卷

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2023-06-01
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小学四年级语文试卷 一、基础知识(44分) 15 1.我是中国人,写好中国字。(3分) 要求:把下列句子工整地抄写在下面的横线上,做到:书写时能把字的中心写在横格的中 线上,保持水平,注意字距均匀。 纶校长听了,连声餐叹:“"好哇!为中华之城起,有志者当效此生!” 2、我能拼一拼,写一写。(5分) xuon ze xun chi zhuang jia pon deng guon goi )( 3、按要求填空.(3分) “溃”字,用音序查字法应查大写字母( 入,再查音节( )方用部首查字法应查 )部,再查( )面。“溃”字可以组词为( )和( 4.拼一拼,比一比,组成词语写下来。(4分) 拔( ) 师( 照( 了清( 援( 帅( )事 )阳 5.我能把下面词语补充完整。(6分) 胆战( ) 眉清( 鸦雀( 视死( ) 神机(一 刀枪( 6。我能按顺序重新排列下面词语。(4分) (1)大米禾苗稻谷米饭 (2)正文署名 问候语 日期 称呼 祝福语 7.写句子,我能行!(9分)】 (1)我把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。(改为“被”字句) (2)还有什么别的话比这句最简单的话,更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句) (3)任选一个词语,写在括号里,仿照例句用动作描写来表现它。 害怕生气 快乐伤心著急 发手有 例:(害怕)妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝、蒙上头,大气都 不敢喘 8.想一想,填一填.(6分) (1) 谬以千里, (2)一场秋丽一场寒】 (3)莫愁前路无知己, 9、读一读,把句子中错误的地方改正过来。(4分) (1)纪昌每天全神贯注聚精会神地盯着它。 (2)我们班的同学特别喜欢羯足球和羽毛球 二、阅读调练(31分) (一)我能根据意思在方格里写上相应的诗句,加上标点,然后完成填空。(5分) 意思:倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在,地不会允许外敌南下越过阴山。 填空:上面诗句出自( 》这首诗,作者是唐代诗人 (二)读(王戎不取道旁李》中的句子,解释带点的词语。(2分) 看道边李树多子折技,诸儿竞走取之,唯我不动。 【解释】竟走: ;唯: (三)回顾课文(麻雀),细读下面文段,完成练习。(11分) 风猛烈地摇撼着路旁的悟桐树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆采地站在地 上,无可奈阿地拍打着小翅膀。它喻角城黄,头上长着城毛,分明是州出生不久,从果里 小些阳年邻苏女中地 (飞掉)下来的。 猎狗授授地走近小麻雀,奥了突,张开大嘴,客(101如)出锋利的牙齿。①空然,二 只老麻雀从一棵树上(飞扑)下来,像一块石头似(sh1L)的落在猎狗面前。②它托挲 起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯教自己的幼儿。它准备这一场搏斗,可是因为 紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声童。在它看来,猎狗是个多么鹿大的怪物附!可是它不 能安然地站在高高的没有危登的树技上,一种强大的力量使它飞了下来。 L,我能在文中的括号里选择正确的读音或词语,标上“√”。(2分) 2.我能写出反义词。(2分) 危险一( 庞大一( 3.按要求,选择正确答案,填上序号,(3分) (1)读文中划线的句子①时,我们要读出( )之情;读文中划线的句子②时,我们要读 出()之情. A,紧张 B.急切 C、绝望 D、害怕 (2)读了这篇课文,我们知道老麻雀是一个( )的母亲。 A、美丽善良,机智勇敢 B、胆小怕事、贪生怕死 C、不怕牺性、勇教孩子 4、请你按照课文事情发展的顺序,连一连,(4分) 起因 老麻雀拯数幼儿 经过 猎狗退缩 结果 猎狗攻击小麻雀 (四)阅读课外短文,完成后面的问题。(13分) 当看着可爱的小麻雀时,我不禁想起发生在去年暑假里的一件事。 那天,我一走进院子,就听到几个小孩议论着。原来,他们打伤了一只小麻雀。我对这 些孩子说:“这只小麻雀是一个小生命啊,我们应读爱措它,把它放了吧!”孩子们很听话, 把小麻雀交给了我。 我双手操着这只小麻雀,回到家里,拿了一个小盒子,在里面铺上一层妈妈刚买回来的 白白的新棉花。然后,我小心翼冥地把这个生命垂危的小东西放到里面。我仔细地给它检查 病情:小麻雀的右翅脖被石于打伤了,鲜血直流:再摸摸它的心脏,心跳十分缓授,仿佛随 时能终止似的。小麻崔一双黑眼晴惊恐地看着我。我悄情地安慰它:“小麻省,别怕,我一定 把你医好。”我从药箱里我出药,小心地涂在小麻雀的伤口上,用妙布包扎好。然后把装小麻 小学四年级语文试卷-3- 雀的小盒放在窗台上,抓了一把小来,搬在盒里,又我了一个塑科盒盖,接满水,放到小麻 雀面前。小麻雀大口地吃着小来,吃他了,又美美地喝了两口水。用完餐,小麻崔用快活的 黑眼听望着我,伤痛似乎减轻了许多。 过了一个星期,小麻雀的翅膀巴经能活动了,只是身体还很虚弱,需要滋补

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