Unit3 At the zoo B Let's learn （教案）人教PEP版英语三年级下册

教学内容 Unit3 At the zoo 第（4）课时 授课时间 主备人 Lisa 语篇研读 本课时是本单元的第二课时，主要围绕着子任务“描述动物的具体特征”而展开，教材通过Miss White ，John，Mike和陈洁参观动物园看大象和骆驼的情景引出本课时的重点句式和词汇。再通过与身体部位形容相关的指令性TPR活动巩固词汇。 教学目标 语言能力：通过学习本课时，学生能够： 1.能够图片和教师的帮助下理解对话大意，在语境中理解新句子Come here, children. It has a long nose. 理解单词small, big, short, long的语用和语义； 学习能力：能用正确的语音、语调朗读、表演对话，并能听懂指令完成“Let’s do”的TPR活动。 在教师的帮助下，完成Make a monster的活动，学会运用新句型：It has （a）...进行描述。 思维品质：通过思考动物的多样性和相似性培养学生的分析比较能力。 文化品格：同学渗透有关动物的知识培养学生爱护动物保护动物的意识。 教学重点 1.教学重点：理解对话大意，能朗读和表演对话内容，能在实际情景中运用核心句型：It has （a）...描述动物的具体特征。 教学难点 能够在真实的语境中运用本课的句型来描述动物的特征，做到表达准确、流畅。 教学用具 课件、卡片、点读机 教学评价 1、小组竞赛 2、个人评价3、学生互评4.教师评价 教学步骤 教师活动 学生活动 阶段目标与设计意图 留白 Warming up 1.Sing a song《It has big eyes》 2.Lead in出示B talk主情景图，提问Q1:Who are they? Q2:Where are they? Q3:What animals do they see? 1.学生跟唱歌曲，感受本课核心语言。 2.学生跟着教师的引导回答问题：Q1:Miss White,Mike ,John and Chen Jie.Q2：At the zoo. Q3：Elephant。 教师根据学生的跟唱情况给予帮助和鼓励。 教师根据学生的回答情况给予鼓励，对于发音准确，声音响亮的学生给予肯定。 Presentation 3.Watch and tick播放视频并提问问题：案What do they talk about the elephant?A. nose，tail，eyes，ears B. nose,tail,head,body 4.Listen and answer 播放第一段对话并提问：What’s the nose like?引出children的教学。 5.Let’s learn通过It has a long nose.教学新词：long。并通过句型：Long, long, long!Make your arms long.进行巩固。并对身边事物进行描述。 6.Listen and answer播放录音提出问题：What’s the tail like? 并教学单词：tail 7.Let’s learn通过句型：It has a short tail.教学short，并教学其2种意思。运用句子Short, short, short! Make your arms short.加以巩固 8.Listen and answer出示最后一段对话提问：What are the eyes and ears like? 9.Let’s learn 10.Look and say出示B learn情景图T:Look! The children see a “big bird”. What is it? 11.Listen and say播放录音挖空提问：What do they say about it? 12.Say and think T：What do you think of the ostrich？ 3.学生认真观看视频，并根据视频回答：A. nose，tail，eyes，ears 4.学生根据教师给出的图片和录音回答：It’s long.学习children的语用和语义，了解其单数形式。 5.学生在教师的引导下学习long，并理解long nose的意思，并通过句型加以巩固，学会运用long描述其他事物。 6.学生学习单词tail，并通过回答问题：It’s short. 7，学生通过拆音拼读short，并学习矮的、短的2种意思，根据语义进行理解。并学习句子。 8.学生听音回答问题:The eyes are small. The ears are big. 9.学生通过自然拼读法学习单词s