七、八年级滚动练·七年级(中国古代史)一、15分钟题组滚动练题组(一)·巩固提升三轮冲刺-【一战成名】 2023河南中考历史题型题组集训

河南历史!提升训练册! !!!!!!!!!!!! 第二部分!七!八年级滚动练 !! 七 " 八 年 级 滚 动 练 七年级#中国古代史$ 一!"+ 分钟题组滚动练 !题组!一" $建议时间)"+ 分钟% "#!史料实证"下列三幅图片中的文物共同 反映了 & ! ' 毛公鼎及铭文拓本 $陕西岐山县出土% 应公鼎及铭文拓片 $河南平顶山市出土% 牙璋 $四川三星堆出土% $#中国文字发展成熟 %#中华文明多元一体 &#皇帝制度已经确立 '#远古传说真实可信 (#!历史解释"鲁国&今山东曲阜'"是周公长 子伯禽的封地"原来商朝重要的属国奄国 所在"奄国也是周公东征的主要讨伐对象 之一$ 鲁国的受封主要是为了加强对东夷 的控制$ 对这一现象描述正确的是& ! ' $#分封制的对象是宗亲和功臣 %#分封的主要目的是巩固统治 &#西周只在商朝故地进行分封 '#周公创立了西周的分封制度 )#下表为西汉时期若干帝王在位时太学中博 士弟子人数变化统计表$ 表中人数的变化 从一个侧面表明汉代 & # ' 帝王 汉武 帝 汉昭 帝 汉宣 帝 汉元 帝 汉成 帝 汉哀& 平帝 博士 弟子 +, 人 ",, 人 (,, 人 " ,,, 人 ) ,,, 人 . ,,, 人 $#儒学的社会地位在不断提升 %#进入官学成为入仕的唯一途径 &#官位被垄断的情形彻底改变 '#学术思想平等竞争的局面结束 *#司马迁编撰(史记)寄以!述往事"思来者% 之意"这表明他的治史理念是 & $ ' $#秉笔直书 %#评价人物 &#以史为鉴 '#涵养德行 +#下图是唐朝时期传到日本的螺钿铜镜"把 南海的夜光贝#东南亚的琥珀#中东的宝 石#阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起"构 成五彩缤纷的图案$ 由此可以看出当时唐朝 & $ ' 螺钿铜镜 $#农业发展的水平 %#疆域范围的辽阔 &#中外文化的交流 '#社会矛盾的尖锐 -#有学者认为"他是一位!苦难诗人%和历经 沧桑的时代歌手"其诗风有强烈的忧患意 识与鲜明的人道主义色彩"其诗作有!诗 史%之称$ 材料中的!他%是 & $ ' $#李白 %#白居易 &#杜甫 '# ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 李清照 #" 河南历史!提升训练册! 七 " 八 年 级 滚 动 练 .#!历史解释"有人认为*!以前一直攻不破 的贵族城堡的石墙抵不住市民的大炮"市 民的枪弹射穿了骑士的铠甲"贵族的统治 跟身披铠甲的贵族骑兵队同归于尽了$%在 这里"作者突出强调了火药的西传 & # ' $#对推动欧洲社会变革的积极作用 %#暴露了欧洲封建势力的腐朽落后 &#表现了欧洲市民阶层力量的强大 '#直接导致欧洲资产阶级民主革命 /#!(,() 年周年热点"在郑和下西洋的过程 当中一些随行人员将沿途的所见所闻与风 土人情都进行了详细的记录"最终汇编成 航海著作"如(瀛涯胜览) (西洋番国志) 等"国人通过这些航海著作对异域文化有 了进一步的了解$ 这些史事表明郑和下 西洋 & " ' $#提高了中国的国际地位 %#增强了国人的文化自信 &#推动了中外的贸易往来 '#有利于拓展国人的视野 0#!五育#劳育"下面两幅图是我国古代某 一科技著作的插图$ 画面直观生动地记载 了我国古代的造缸和采煤技术$ 这部著作 应该是 & ! ' $#(齐民要术) %#(天工开物) &#(农政全书) '#(本草纲目) ",#!五育#体育"$- 分%阅读下列材料"回答 问题$ 材料一 南阳汉画像石 $据专家解读'该图为汉 代体育活动---斗兽% ! 古希腊奥林匹 克斗兽场遗址 材料二!中国古代体育教育中武备教育 占据重要地位'同时注重保健养生( 传统 文化对+礼,与+德,的重视'使得中国古 代体育活动与伦理道德结下了不解之缘' 这也成为中国古代体育发展的重要驱动 力( 在古希腊'体育教育多以军事为出发 点'希望训练出强健的体魄和强悍的战斗 力( 其体育文化'是以个性发展&个体生 命能力弘扬为主体构建的( 健美的人体 成为一切文化的中心( 在古希腊时期'体 育在法律中是明文规定&强制执行的'这 主要是由于中西方古代社会的法律秩序 不同形成的差异( &"'材料一中的实物史料对我们了解当 时体育状况有何优缺点/ $( 分% 优点*可信度高+可以直观.形象地了解当 时体育活动的状况( 缺点*年代久远)信 息比较残破)不易展示当时体育状况的全 貌+需要人们推测或运用其他史料进行补 充.佐证( !( 分)优缺点各答出其中任意 一点即可)符合题意的其他答案也可" &('据材料二"指出中国古代体育文化与 古希腊体育文化的不同之处"并结