2023届高考语文复习：诗词去套路化命题 课件24张

去 套 路 化 命 题 《全国统一考试大纲说明》 诗歌鉴赏的要求 ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 形象 语言 技巧 情感 表达技巧 表现手法 修辞手法 人 景 物 命题怎么破？ 如何快速读懂诗词 先看选择更易懂 诗题意象知基调 答案提示在注释 情感词汇先圈出 注：情感词汇指直接表达情感或情感倾向明显的词汇。 写作目的看标题 写作背景在注释 情感词语最重要 常见意象记心中 诗词名家知常写 抓住情感指向明确的信息 阅读下⾯这⾸宋诗，完成题⽬。ꢀ 送沈康知常州 王安石 作客兰陵迹已陈，为传谣俗记州民。 沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫。 常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。 殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。 注：①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉祐⼆年王安⽯知常州，嘉祐三年诏沈康知常州。②厨传：古代供 应过客⻝宿、⻋⻢的处所。 ✍ 如果你是沈康，通过这⾸送别诗，你会得到关于常州的哪些信息?请简要分析。(6分) 送沈康知常州 王安石 作客兰陵迹已陈，为传谣俗记州民 启：背景 介绍说明 ➜ 沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮 承：现状 转：欣慰 合：怀念 ⺠⽣多艰 赞美沈康 以景作结 ➜ ➜ ➜ 殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春 注：①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉祐⼆年王安⽯知常州，嘉祐三年诏沈康知常州。②厨传：古代供应过客⻝宿、⻋⻢的处所。 ✍ 如果你是沈康，通过这⾸送别诗，你会得到关于常州的哪些信息?请简要分析。(6分) 读懂文本，寻找有效信息 是最基本的阅读能力之一 沟塍半废田畴薄 ➜ 直接描写农事之荒废 市井贫 ➜ 直接点明民生之凋敝 厨传相仍 侧面反映官场之麻木 ➜ ➜ 最忆荆溪两岸春 说明常州风景之优美 注：①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉祐⼆年王安⽯知常州，嘉祐三年诏沈康知常州。②厨传：古代供 应过客⻝宿、⻋⻢的处所。 ✍ 如果你是沈康，通过这⾸送别诗，你会得到关于常州的哪些信息?请简要分析。(6分) 由“⽥畴薄”“市井贫”等可知农事荒废，⺠⽣艰难；由“厨传相仍”可知官场徒悦 过客，不恤百姓；由“荆溪两岸春”可知⾃然⻛景优美。 百姓称谓 “黎” “庶” 黎民、黎氓、黎苗、 黎甿、 黎烝、 黎首、 黎庶、 黎元、黎藿 庶民、庶人 “民” 草民、生民、平民、小民、人民、民众 “生” 生灵、苍生 “人” 平人、平头百姓、野人、小人、丁口 “白” 白身、白士、白丁、 白屋 “衣” 白衣、布衣、褐夫 “子” 子女、赤子 “匹夫” “黔首” “编伍” “氓隶” “刍荛” “闾阎” / / 编伍、 乡党 / / 闾左 古来称谓多借代 特征用来代本体 九黎成奴为平民 住白屋者穿白衣 布衣褐衣头戴黔 食藿之人是庶民 无官无职一身白 白士白丁皆百姓 百 姓 称 谓 歌 诀 送沈康知常州 王安石 作客兰陵迹已陈，为传谣俗记州民 沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫 常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮 殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春 选诗规律：著名诗人非著名作品 诗作主题：送别不（仅）言别 鉴赏答题：筛选有效信息 设置情景：如果你是沈康 ✍ 如果你是沈康，通过这⾸送别诗，你会得到关于常州的哪些信息?请简要分析。 阅读下⾯这⾸宋诗，完成题⽬。 题醉中所作草书卷后（节选） 陆游 酒有何用？ 出处 含义 作用 胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘 酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾 端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横 酝酿情绪、 积蓄气势 第一次 酒为旗鼓 鼓气、加油 须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清 诗中前后两次出现“酒”，各有什么作⽤？请结合诗句简要分析。（6分） 第二次 收卷复把酒 庆功、成就感 踌躇满志 2018新课标III卷 阅读下⾯这⾸唐诗，完成题⽬。 ⼀般认为，诗最后两句的内容是以精卫的⼝吻表达的，你是否同意这种解读？ 精卫词 王建 精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。 但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。 朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。 同意 不同意 以精卫的⼝吻 以作者的⼝吻 高山未尽海未平，愿我身死子还生。 ✍ ⼀般认为，诗最后两句的内容是以精卫的⼝ 立志誓言 表达敬意 寄望后代 誓死支持 吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（6分） 观点⼀：同意。 ①这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋⽃精神的⾃我抒发； ②意为即使⾃⼰在有⽣之年不能完成移⼭填海的事业，也希望⼦孙后代能够继承遗志，填海不⽌。 观点⼆：不同意。 ①这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达； ②意为移⼭以⾃⼰的⽣命来换精卫的⽣命。帮助精卫移山 阅读下⾯这⾸唐诗，完成题⽬。 丹青引赠曹将军霸（节选） ✍（1）如何理解曹霸画的⻢“⼀洗万古凡⻢空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。