6《陶罐和铁罐》（课件）统编版语文三年级下册

陶罐和铁罐 三年级 下册 1.会认10个生字，会写11个字。正确读写由生字组成的词语。 2.默读课文，明白这则寓言讲了一件什么事。 3.明白要正确对待自己和他人的道理。 骄 傲 谦 左右结构 捧 代 提 懦 价 我会写 虚 尘 上下结构 左右同宽 弱 半包围结构 左上包右下。“七”的竖弯钩的竖段在竖中线，过田字格中心再右弯钩出；“业”左竖在竖中线，末笔横长。 虚 左窄右宽。“忄”首笔的点在横中线上；“雨”的首笔横从竖中线起笔。 懦 结构： 部首： 谦 左右 “讠”窄，“兼”宽。“讠”横折提从横中线起笔；“兼”中间的长横在横中线上，右端出头，两竖左短右长，撇、捺收笔持平。 讠 结构： 部首： 傲 左右 “亻”窄，“敖”宽。“敖”第五笔横折钩从横中线下起笔，下斜至竖中线左拐，“攵”首笔撇的撇尖轻接中间第三横，撇和捺相交于右下格。 亻 结构：左右 部首：马 易错提示：右部第一笔是撇，不是横。 jiāo 骄 骄 结构：左右 部首：亻 易错提示：右部“敖”的左部下面不要写成“方”。 ào 傲 傲 结构：上下 部首：小 易错提示：上部中间是竖，不是竖钩。 chén 尘 尘 近义词： 羞耻—( ) 懦弱—( ) 傲慢—( ) 可耻 软弱 自大 【和睦相处】：彼此和好地相处。 　　　 造句：邻里之间要和睦相处，共同营造一个温馨的家园。 【相提并论】：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 造句：他们两人背景不同,所以不能相提并论。 许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟，这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净。它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐!”一个人说，“小心点儿，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值。” 今天我们将要学习一则寓言，这则寓言通过讲述了两个罐子之间发生的故事，教会我们一些做人做事的道理。 0 14 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 傲慢是这句话的关键词，通过“傲慢”，我们能知道说话人当时的神态，还能理解说话人当时的心情。这个词还能让我们读出傲慢的语气。 考虑陶罐和铁罐各自的心情变化。 “何必这样说呢？”陶罐（ ）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 争辩 愤怒 铁罐那么傲慢，究竟为什么？ 因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。 陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？ 因为陶罐很容易破碎。 拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？ “住嘴！” “何必这样说呢？ “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说： 1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？ 2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？ 铁罐优点： 因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。 因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。 陶罐缺点： 坚固 易碎 时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。 同学们想一想这一段告诉我们什么？ “谢谢你们!”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 陶罐的话表现了它善良的内心和宽容的品格。 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 表示转折，交代了铁罐的可悲下场。 板书设计 陶罐和铁罐 陶罐　　　　　　易碎　——→　永久 忍让　↑↓　奚落 铁罐　　　　　　坚硬　——→　氧化 事物各有自己的长处和短处,人也同样如此,不要拿自己的长处去和别人的短处进行比较,要学会互相尊重,和睦共处。在生活中要善于看到别人的长处,正视自己的不足。 课文主旨 一、根据课文内容填空。 1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。 2.许多年过去了，陶罐__________