课外阅读(一)-【金牌题库】2023五年级语文暑假作业

月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 课外阅读（一） (一)泥人张（节选】 (二)高贵的施舍 ①但是不一会儿，就听海张五那边议论起 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这 他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏， 个乞丐很可怜，他的整个右手臂断掉了，袖子晃 一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台 荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会很 上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大 慷概施舍的。可是，母亲却指着门前一堆砖对 粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里 乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心 ②这些话天庆馆里的人全都听见了。人们 叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？” 等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用 一个泥团儿砍过去？ 一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能千 ③只见人家泥人张像是没听见，左手伸到 活。我能干，你为什么不能干呢？” 桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖 杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒莱，这左手便摆 突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下 弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法 身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬 的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐 两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得 子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥 气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水浸 上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌 湿了，斜贴在额头上。 上“叭”地一戳，起身去柜台结账。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过 ④吃饭的人仲脖一瞧，这泥人张真捏绝了！ 去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾成了 就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢 黑毛巾。母亲又递给乞巧二十元钱。乞丐用手 似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海 接过钱，很感激地说：“谢谢您。”母亲说：“你不 张五，只是只有核桃大小。 用谢我，这是你凭力气挣的工线。”乞丐说：“我 ⑤海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的 不会忘记您的。”说完，对着母亲深深地鞠了 是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道： 躬，就上路了。 “这破手艺也想赚线，贱卖都没人要。” 过了很多天，又一个乞丐来到我家门前，向 1.第②自然段中“回报”的意思是 母亲乞讨。母亲让这个乞丐把屋后的砖搬到屋 2.感悟描写方法，然后填空。 前来，同样给了他二十元钱。 (1)短文中画横线的句子是 我困惑地问母亲：“上次你让乞丐把砖从屋 说的，作者借他的口赞美了泥人张 前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖从屋后搬到屋 的技艺，这是 描写的方法。 前来。你到底想把砖放到屋后，还是放在 (2)“左手伸到桌子下边…几个手指飞快 屋前？” 捏弄”“随后手一停…‘叭’地一戳”具 母亲说：“这堆砖放到屋前和屋后都一样。” 体描写了泥人张捏出泥人海张五的过程， 我说：“那就不要搬了。” 这是 描写的方法。而对 母亲说：“对乞巧来说，搬砖头和不搬砖头 和眼睛所做事情的描写，更加表现了他 可就大不相同…” 的艺高胆大。 几年以后，那个一只手的断臂乞丐成为了 3.用“ ”画出描写泥人海张五的外貌的句 一家公司的老板。 子，这表现了海张五的什么特点？ 1.“不愿给就不给，何必刁难我？”这句话中的 “刁难”可以换成 2.下列对文中画“ ”的句子的理解，不正确 语文·五年级 的一项是 11月18日 A.不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是 好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子 有损人格的举动，是可耻的。 今天回家，从学校回来，她高兴得不得了…但 B.不相同的也仅仅是乞丐是否愿意去搬 她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说， 砖头。 晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她 C.劳动后接受的给予者的钱财是乞丐凭自己 的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真 的能力所得的，是光荣的 想哭！我此刻才明白，全天下的母亲都是一 D.母亲让乞丐懂得他可以自食其力，活出 样的！ 自尊。 11月20日 3.请用自己的话说一说母亲让乞丐搬砖的思维 此刻我真的想家，想故国，想故国的朋友。 过程。 我有时想得简直不能忍耐。 我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念 一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了 祖国母亲，这种怀念，在初到哥廷根的时候异常 强烈，以后也没有断过，这种怀念，一直伴随我 4.你认为文中的母亲是一个怎样的人？请简要 度过了在欧洲的十一年 概括。 (选自季美林《怀念母亲》，有删改)】 1.文中的“母亲”指的是 和 作者对这两位母亲怀有的同样的情感是 (三)怀念母亲 我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一 2.母亲弃养，