课内阅读-【金牌题库】2023五年级语文暑假作业

月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 阅读专项篇 课内阅读 (-) 愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父， 会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙 父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又 示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔 要飞到谁家去？太阳也不知道」 雀是夫子家禽。” 天空蓝悠悠的，又高又远。 1,文中画“”的句子在文中起着 的 可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的 作用。 头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打 1.作者采用 的修辞手法，将园子里的 “×” 倭瓜 等动植 (1)文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一 物写活了，让我们感受到园子鲜明的特点。 样。 2.园子里还有什么是自由的？请用“…愿 (2)“君”与“夫子”都是对人的尊称。 意…就…”的句式来写一写。 (3)这则文言文主要通过人物对话来表现人 物的特点。 3.选文最后两段写天空、白云的好处是什么？ 3.杨氏子的回答妙在哪里？下列说法不正确的 一项是 () A.孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做 (三) 文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极 B.杨氏子与孔君平针锋相对，生硬的态度让 快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱 孔君平哑口无言。 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇 C.杨氏子采用否定的方式婉转对答，表现了 到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非 应有的礼貌。 常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退， 4.杨氏子是一个怎样的孩子？ 我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1.选段中画“”的句子可以用成语 (二) ”代替。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在 2.用“ ”画出选段的中心句。 天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一 3.“两边的建筑飞一般地倒退”这句话运用 切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就 的修辞手法，写出了小艇行驶的 怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上 ,又突出了船夫的 架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花， 4.“船夫的驾驶技术特别好”具体表现在哪里？ 就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都 不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也 (四) 没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若 我从事革命斗争，已经十余年了。在这长 33 语文·五年级 期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有 C.这是一种嘲笑，笑鲁肃太忠厚老实，被自己 奢侈过。经手的款项，总在数百万元：但为革命 利用。 而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业 4,下列有关选段的说法，正确的一项是() 的。这在国方的伟人们看来，顿似奇迹，或认为 A.诸葛亮让船只“一字摆开”，是为了摆出盛 夸张：而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党 大的阵势，让曹操不政进攻。 员具备的美德。所以，如果有人问我身边有没 B诸葛亮让军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了虚 有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。 张声势，制造进攻的假象，吸引曹军出来射 L.画线句中“这”指的是 箭，又是为了让曹军明确射箭的目标、 方向。 2.我从这句话中的 ” ”两 C.诸葛亮想趁着大雾天气偷袭曹操。 个词读出了方志敏同志在从事革命斗争工作 (六) 中是 (用自己的话)，同时 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼 这也是 共同具备的美德。 快，从不单凭力气，自然不跟他一叉(chā 3.结合课文内容，下面对“一桩趣事”的理解正 chǎ)一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上 确的是（多选） 各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起 A.两个国方兵士认定方志敏藏匿钱财，一再 初，小嘎子精神抖撒(sushǔ)，欺负对手傻 地摸、捏、搜寻，威吓逼迫，无所不用其极， 大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去， 丑态百出。 总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是 B.用对比的手法写出两个国方兵士认为大官 小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档， 理应有许多钱财的心理和贪婪丑陋的嘴 鼓着眼珠子，不露一，点儿破绽(ding zhan)。 脸，看起来很“有趣”。 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪 C.写出两个国方兵士在对方志敏进行搜索时 在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿 风趣幽默的言行举止。 膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬 (五) 是扳(banbǎn)他不动。小嘎子已有些沉不 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看 住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把 不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸 脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚 葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一