内容正文:
语文·五年级
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古诗词三首
知识讲解
表现了乌云之黑,雨来之急。】
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【课文解读】
【风吹雨急去,望湖楼下汪洋一片,令人称
宿建德江
奇。抓住景物特点,形象生动地再现雨过天晴
[唐]孟浩然
后水天色的景象。】
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
诗意:
【诗的首句介绍了诗人观赏景物的立足点,
黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮
第二句交代了诗人欣赏景物时的心情。诗人的
住,白色的雨点就像珍珠一样乱跳入船中。忽
小船停泊在烟雾蒙蒙的小洲边,眼见又是日落
然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了,此时
黄昏时,众鸟归林,牛羊下山,一段新的忧愁油
从望湖楼上向下看,水天一色,连成一片。
然而生。】
西江月·夜行黄沙道中
野旷天低树,江清月近人。
[宋]辛弃疾
【诗的第三句写的是江边的远景,诗的第四
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
句写的是江中的近景。这特殊的景象,只有立
【“明月”“清风”与“别枝惊鹊”和“半夜鸣
足于船上才能看到。诗人身在他乡,本来就有
蝉”结合在一起之后,便构成了一个声色兼备、
愁绪,现在又触景生情,看到孤船小洲,四周空
动静咸宜的深幽意境。】
旷,只有江中的月亮与自己为伴,因此又增添了
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
新愁。“愁”完全融入诗人描绘的景色中。诗的
【作者从嗅觉和听觉两个方面写出了夜行
后两句是借景抒情。】
黄沙道中的感受,由“稻花香”“蛙声一片”联想
诗意:
到了丰收年。】
小船停靠在江中的一个雾气弥漫的小洲
七八个星天外,两三点雨山前。
边,茫茫暮色给我增添几分忧愁。我站在船头,
【这是作者远望所见。这两句对仗工整,
极日远跳,原野空旷,远处的天空比近处的树还
“七八个星天外”,乌云四起,透过云隙可以看到
要低,江水清澈,倒映在江中的月影,似乎更加
稀疏的星光。“两三点雨山前”,写的是骤雨初
靠近船上的我。
来,雨滴已经酒向山前。】
六月二十七日望湖楼醉书
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
[宋]苏轼(shi)
【骤雨初来,词人想躲雨,过了小溪上的石
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
桥,再转个弯儿,那座旧时相识的茅店突然出现
【先写云,然后写雨。用形象的比喻生动地
在眼前,这该叫人多高兴啊!】
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月
日
星期
复习计划
FU XI JI HUA
词意:
只一个“愁”字,却把诗人内心的忧愁写得淋
明亮的月亮升起来惊动喜鹊飞离树枝,清
漓尽致。
凉的夜风伴随着蝉鸣叫。闻到稻花的香气,听
《西江月·夜行黄沙道中》表达了词人对
到青蛙的叫声,让人想象出一派丰收的美景。
乡村夏夜的宁静和优美的喜爱,对丰年的欢
很远的天空闪烁着七八个星星,山前滴落两三
欣,对劳动人民的热爱之情。“明月别枝惊
点雨。旧时相识的茅店、围绕土地庙附近的树
鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙
林,过了小溪上的石桥转个弯儿便看见了。
声一片。”词人夜行黄沙道中所看到、听到、嗅
【生字】
到、感觉到的一切,都是令人心情舒畅、欢欣
鼓舞的。整首词的中心是“说丰年”,而着重
德鹊蝉
表现的是词人因年丰而引起的欢快情绪。
【主题解说】
3.《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一
《宿建德江》是一首借景抒情诗,诗人描写
幅画,说说你“看”到了怎样的画面。
了停船夜宿建德江江边时看到的景色,抒发了
参考答案
诗人对家乡的思念之情及感慨人生的复杂
黑云翻滚如同打翻的墨砚与远山纠缠。
心情。
白色的雨点就像珍珠一样乱跳人小船中。一
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是急雨中
阵狂风平地而来,将暴雨和云都吹散了。我
西湖景色的变幻多姿,表现了西湖景色的奇特。
逃到望湖楼上,喝酒聊天,看到的却是天蓝
《西江月·夜行黄沙道中》一词,写了乡村
蓝,水蓝蓝。
夏夜月明风清,空气中飘来阵阵稻花香,处处蛙
声和鸣的景象,充分反映了作者对劳动人民的
巩周训练
热爱之情。
一、用“√"给加点字选择正确的读音。
【课后练习解析】
1.移舟泊烟渚(zhǔ2hě),日暮客愁新。
2.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写
2.卷(juanjuan)地风来忽吹散,望湖楼下
了月夜的景色,表达的情感却不一样,结合诗
水如天。
句说一说。
二、给下面的加点字词选择正确的解释。
参考答案
1.移舟泊烟渚(
《宿建德江》表达了诗人旅途的忧愁孤
A.漂泊B.停船靠岸C.吹
寂、对家乡的思念之情。先写羁旅夜泊,再叙
2.白雨跳珠乱入船(
日暮添愁:然后写到野旷宁静,明月伴人更
A.跳动的水珠
亲。一隐一现,虚实相间,两相映衬,互为补
B.形容雨点像珍珠一样在船中跳动
充,构成一个特殊的意境。“日暮客愁新”虽
C.跑进船里的水珠
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语文·五年级
3.旧时茅店社林边(
社林边,路转溪桥忽见。
A.往日B.陈旧的时间C.很久
(1)“七八个”说明了
三、下列