《古诗文理解性默写》- 【语文一起课件】高中语文必修下册同步PPT课件（统编版2019）

部编版高中语文 必修下 1.【2021年广州第三中学高一下学期期中】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“ ， ”为弟子们营造一个平等、轻松的环境。 2.【2021年江苏南通如皋市高三上学期期末】《论语 · 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写孔子借回答为什么“哂由”表达自己治国主张的句子是“ ， ”。 3.【2022安徽池州市第一中学高一阶段练习】《侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ ， 。” 以吾一日长乎尔 毋吾以也 为国以礼 其言不让 端章甫 愿为小相焉 4.《侍坐》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨地说：“ ， ”，可见他对公西华才能的高度肯定。 赤也为之小 孰能为之大？ 5.《侍坐》中，公西华在谈自己的志向之前，先谦虚的说“ ， ”。 非曰能之 愿学焉 6.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，“ ”；至于礼乐教化则“ ”。 可使足民 以俟君子 7.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“ ， ”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。 8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用问句来引导弟子表达治国思想和策略的句子：“ ， ？” 9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各种志向的句子是：“ ？ ”这显示了孔子善于点拨诱导。 加之以师旅 因之以饥馑 如或知尔 则何以哉 何伤乎 亦各言其志也 10. 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“ ， ”的目的。 可使有勇 且知方也 1.【2021年辽宁鞍山高三下学期校级模拟】《谏太宗十思疏》中，从反面设喻，阐述“不念居安思危，戒奢以俭”的观点的两句是： ， 。 斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长者也 2.【2020山东日照高三下学期校际联考】《谏太宗十思疏》中“ ， ”概括了历代君王能创业不能守业的普遍现象。 有善始者实繁 能克终者盖寡 3.【2021年广州市第75中学高一下期中】在《谏太宗十思疏》中，魏征告诫君王“戒骄傲”的句子是“ ， ”。 念高危则思谦冲而自牧 惧满溢则思江海下百川 4.在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易的原因的句子是： ， 。 必竭诚以待下 夫在殷忧 5.魏徵在《谏太宗十思疏》中用对比手法说明有好的开始的人多，有好的结局的人少的两句是 ， 。 能克终者盖寡 有善始者实繁 6. 《谏太宗十思疏》中魏征认为做到十思，皇帝弹着琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了，这句话是 ， 。 不言而化 鸣琴垂拱 7.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是： ，