2023届高考模拟作文“快”与“慢”写作指导 课件31张

2023届高考模拟作文 “快”与“慢”写作指导 学习目标： 1.读懂材料，把握材料含意； 2.精准立意，拟写作文提纲 3.掌握二元思辨类作文写作方法。 【原题重现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！” 现在，“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿，有“动车”“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！” 不同的时代总有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？ 请结合材料内容，以“快与慢”为主题，写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【命题分析】 慢，好的方面是能在学术上更扎实走得更远，更能享受生活的趣味，帮助弱势群体等等，在合适的场景下对慢展开联想。慢，不好的方面可以是做事太拖沓，效率低，不紧跟时代，容易被时代所抛弃。 快，好的方面是紧跟时代潮流，勇立潮头，是时代的骄子，做事情讲效率，工作更有激情，还可以是面对紧急情况能及时反应。快，不好的方面可以是浮躁的做事态度，急功近利的追求，不择手段的功利心等。 【材料解读】 这些问题可能存在于个人，可能存在于社会，可能存在于国家。可以是具体的某个时间节点，某个场合，某件事情，某个职业，某个团体，某一个人。 明白了快慢是什么，进而思考两者的关系，“快”声“慢”各有优劣长短，存在着既对立又统一的关系，可以是先后关系，共存关系，因果关系等。他们不可分割的两面，在分析时不能只谈一面，而忽略另一面。 【参考立意】 快引领时代速度，慢影显时代温度 中国速度也有“慢动作” 快慢皆有益，携手奔小康 当“快”则“快”，该“慢”则“慢” “快”“慢”各有优劣长短，适用须看前提条件 “快”与“慢”的矛盾关系应该协调、统一 “欲速则不达”，当慢则慢，不可拔苗助长 忙里偷闲，快中取“慢” 【结构模式】 A+B+AB式 中心论点:把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩 【分论点1】:快是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态度。(A) 【分论点2】慢是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和热爱。(B) 【分论点3】快与慢需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵的岁月静好。(AB) 亦可反之:B+A+AB运用 【结构模式】 结构模式二 A+A+B式 中心论点:快慢合理行，谱写时代曲 【分论点1】以慢来夯实基础，路虽远，慢慢走，一定能到达。(A) 【分论点2】以慢来调整处世的心态，事再多，件件做，总能成功。(A) 【分论点3】以快为奋力前行的动力，倍速时代，躬身入局。(B) 【结构模式】 结构模式三 B+B+A式 时代发展真迅速快慢并行我做主 【分论点1】快一点，有时我们能事半功倍。 【分论点2】快一点，也让我们为生命续航。 【分论点3】但我们没必要一直“快”，有时慢下来，也是一种享受。 【结构模式】 结构模式四 非A+非B+AB 【分论点1】如果在时代建设里只有慢，那会是什么景象?人人只求慢慢做，社会发展缓慢，这似乎是一种享受的生活状态，只是难以想象一旦遭遇危机，用什么去保护自己? 【分论点2】如果在人的生命中只有快，那又会是什么样的景象?以快为前进的动力一切向快看齐，人大约是不需要亲情友情爱情的，也不需要休闲放松，甚至一天三顿饭恐怕都太浪费时间了! 【分论点3】我们又当如何看待快与慢呢?慢是慢工出细活，是扎实基础，是心灵寄托;快是时代的必然，我们要紧跟时代，学习新知，勇攀高峰。没有非此即彼，只有两者和谐共舞。 【结构模式】 结构模式五 AB+AB+AB 以快为此岸，以慢为彼岸 【分论点1】面对学问，以快为此岸，追求更多更丰富;以慢为彼岸，学习多少就收获多少。 【分论点2】面对人生，以快为此岸，树立更高的理想;以慢为彼岸，安抚心灵。 【分论点3】面对大有可为的时代，以快为此岸，时刻关注时代发展的方向，与时代同频共振;以慢为彼岸，关照时代中那些弱势群体。 考场作文 1.快慢交织，时代有秩 古有“三年磨一剑”的慢步调，今有“宽频解资料"的快节奏。正如“每个时代有每个时代的任务”所言，每个时代也有每个时代的思想，于是有人质疑，问：“慢”是否过时，“快”是否必要。而我则认为“快慢交织，时代有秩”。 慢，是“细雨蒙蒙得长久”的稳健，是成事之基。 “欲速则不达”是圣贤孔子的劝诫；“慢工出细活”是品质的担保；“铁杵磨成针”是历史的见证，诸