专题02 基础知识综合运用-学易金卷：2023年中考语文二模试题分项汇编（江苏专用）

专题02 基础知识综合运用（原卷版） 【2023·江苏盐城·统考二模】 根据语境完成题目。 一座城市对待阅读的态度，就是对待文明、对待未来的态度。在这全民阅读的春天，社会各界huì（   ）聚成强大力量，持续开展内容丰富囗形式多样的“盐渎风”全民阅读系列活动。各地因地制宜，深入开展，一个个全民阅读品牌活动“炫”了起来，一个个全民阅读拓（   ）展活动“联”了起来，一个个线上阅读活动“融”了起来。以诗意的方式向祖国告白，用声音的力量为盐城喝彩。 活动得到了全社会的热烈响应和中小学生的广泛参与，在全社会营造起读经典、品书香、传文化。读山河的jǐn（   ）绣，读英雄的无畏，读盐城蓝、铁军红、湿地绿，忆峥（   ）嵘岁月，颂盛世繁华。 (1)给文中加点字注音或根据汉语拼音写出汉字。 huì聚( )jjǐn ( )绣       拓( )展     峥( )嵘 (2)文段中词语“深入开展”的短语类型是（   ） A．主谓短语 B．偏正短语 C．动宾短语 D．并列短语 (3)划浪线句中“囗”里的标点符号应是________。 (4)划横线句子表述有错误，请提出修改意见或直接写出修改后的句子。 【2023·江苏苏州·苏州高新区第二中学校考二模】 筹备工作第一项，确定短片题目。 当清晨的第一缕阳光照向山岗，当西山落日的余晖映在肩上，你们忙碌的身影，穿梭在大街小巷。在田间，在工厂，在闹市，在课堂……你们用最质朴的力量拥抱希望，你们让世界洒满劳动的荣光。让我们高声礼赞你们！ 你们是大国工匠，是科研新星，更是平凡岗位上值得敬佩的劳动者。你们勤恳，你们执着，你们在平凡中铸就了不凡的传奇。今天，我们将在你们的引领和指点下，循着你们的足迹，不图安逸，不惧困苦，走过风雨，蹚过激流，和你们一起感受劳动的艰辛与喜悦，体会劳动者的尊严与自豪。请接受我们的礼赞！让我们唱响豪迈激越、铿锵有力的劳动者之歌，表达我们最崇高的敬意！ (1)为确定短片题目，小组成员展开讨论。结合上面语段，在下面横线处补写合适的内容。 小二：之前我们学过茅盾写的《白杨礼赞》，我也想给视频短片命名为“【甲】__礼赞”。 小中：好主意！你看（见下图），词典里“礼”字的义项。所以，“礼赞”的意思是【乙】__。 (2)语段中的加点词若换成叠词形式，句子意思会发生改变的一项是（   ） A．忙碌——忙忙碌碌 B．勤恳——勤勤恳恳 C．指点——指指点点 D．风雨——风风雨雨 【2023·江苏苏州·苏州高新区第二中学校考二模】 班级策划了“在诗画中徜徉”的语文学习活动，主持人拟写了开场白，请你帮他修改完善。 请人以神来之笔，泼墨山水，点冉春秋。多少欢喜与忧戚都凝练在诗语里，蕴藏在画幅中。诗中画里，我们流连，驻足；画中诗里，我们陶醉，震憾。？诗情不尽，月影波光画意无穷。让我们驰骋想象，徜徉在诗情画意中。 (1)请你勾画出草稿中的两处错别字并订正。 (2)主持人对加点字的读音有疑惑，请你帮他标注正确的读音。 忧戚____________ 驰骋___________ (3) 主持人想在问号处填写适当内容，使得上下句对仗，请你帮忙。 ___________。诗情不尽，月影波光画意无穷。 【2023·江苏扬州宝应县·统考二模】 阅读下面的文字，完成下面小题。 瘦西湖是扬州的名胜，也是扬州的骄傲，大概是为的比杭州的西湖小了一些，因称瘦西湖。走过一顶小桥，又是一片名为凫庄的园地，占地不大，而布置楚楚可观。周游了一下，就通过一条小径，踏上五亭桥去。这座集体式的桥，可说是我国桥梁中的杰作；近年来曾经加以修饰，好像五姊妹并肩玉立，都换上了新装，虽富丽而并不庸俗。莲性寺的白塔近在咫尺，倒像是一尊弥勒佛蹲在那里，对人作憨笑，跟五亭桥相应成趣。附近还有一座钓鱼台，矗立在水中，也给增加了美观。这一带是瘦西湖的精华所在，我们在桥。上左顾右盼，流连不忍去。 …… 出了平山堂，舍舟而车，赶往梅花岭史公祠去。我在中学里念书的时候，明代民族英雄史可法的忠肝义胆，给我的影响很大，念念不忘。这时进了祠堂，瞻仰了他的遗像，肃然起敬。“生有自来文信国，死而后已武乡侯"和"数点梅花亡国泪，____________"这两副楹联，还有那"气壮山河"的四宇横额，笔力道劲，都是史公的真迹，而也可以看到他的胸襟。他那封大义凛然的家书石刻，也依然嵌在壁间，完好如旧。 选自周瘦鹃《绿杨城郭新扬州》 (1)给加点字注音。 咫尺( )   矗立( ) (2)画波浪线的成语中有一个错别字：“______________”应改为“____________” (3)仔细阅读文本，下列说法不正确的一项是（   ） A．大概是为的比杭州的西湖小了一些，因称瘦西湖。解说：这个句子是因果复句。 B．这座集体式的桥，可说是我国桥梁