第二部分 第三讲 考场作文“四步曲”-【优课堂给力A+】2023中考语文抢分策略考点讲解

第二部分中考作文复习指导 四、勤试笔头，巧练习 俗话说，“三天不练手生”。纵有满腹经纶，如果不经常实战演练，难免会生疏。别人的佳作 再妙，若不学以致用也还是别人的。因此，在紧张繁忙的复习中，也要勤试笔头，巧练习。 1.进行写作专项能力训练。在复习备考阶段，要注意加强审题、立意、选材、谋篇布局、语言 表达、修改等写作专项能力的训练，每一项训练都要落到实处，取得实效。 2,进行各类文体写作训练。记叙文、议论文、说明文：童话故事、小小说、书信、日记、演讲 稿…各种文体都要涉及，既要掌握常见文体的特点和基本的写作规律，也要有自己熟悉和特别 擅长的文体。 3,进行写作创新训练。作文最忌平淡无奇，千篇一律。作文复习备考训练，要特别注意从 “立意求深”“材料求新”“结构求新”“语言求美”等方面进行写作创新训练，以收到平中见奇，同 中见异的效果。 4.进行写作速度训练。为了避免在考场上因时间不够而导致无法完卷的遗憾，复习备考阶 段，要特别注意训练自己快速审题、快速构思、快速行文的能力，养成“快”的习惯。 5.进行写作提纲训练。作文之前先拟一份写作提纲，很多老师都会对同学们提这个要求，但 事实上很多同学都懒得做这件事，以为是浪费时间。如果把写作比喻为盖房子，那么，写作提纲 就是房子的设计图。只有画好了设计图，房子才能盖得快，盖得好。 写作提纲主要包括三个方面的内容：确定主题（抒发什么感情，表达什么看法）—选取材料 (选用哪些人、事、景、物去表现主题)一布局谋篇（先写什么后写什么，详略如何安排）。提纲 可以用符号、词语或句子标示，不必讲究句子的连贯和完整。提纲拟好了，写起作文来就“胸有成 竹”了。 在复习备考阶段，写整篇文章的时间会越来越少。没时间写整篇的作文，就要坚持经常针对 某个作文题目拟一拟写作提纲，甚至一个题目拟几种提纲。最好再精心写一写文章的开头和结 尾。这样，花时不多，效果却很好。 第三讲考场作文“四步曲” 第一步，审题 审题，就是对文题进行分析研究，其任务是弄清命题者的主要意图与基本要求，以便据此进 行写作。 审题是考场作文的起步环节，是作文切题与否的关键。题目审得好，就会写出符合题意要求 的文章来。题目审不好，就会失之毫厘，谬以千里。考场作文的审题要特别注意以下几点： 1.审文题的形式。考场作文的命题大致有这几种：命题作文、半命题作文、话题作文、给材料 作文。只有认清题型，才能从容应对，以此决定写作的对象、范围和方法 2.揣摩命题的意图。每道作文命题都包含着命题者的意图。揣摩命题意图，就是分析命题 ·215· 中考抢分策略语文 者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点。善于揣摩命题意图，写作时才能深谙“行 情”，投命题者“所好”。近年来，中考作文命题多联系学生的生活实际，命题的内容主要涉及关 注社会生活、关注自身成长、关注人生、关注自然等。审题时可从社会、学校、家庭、自我、自然等 方面来思考，按文题要求来选择写作内容。 3.审写作的重点。审题时一定要抓住文题的关键与实质，把握文章的写作重点，以此来凸显 文章的主旨。中考作文的命题常常出现一些关键性的题眼，如陶醉、需要、渴望、呼唤、感动、美 丽、珍惜、感谢、精彩等。抓住这些题跟，文章的写作重点和思路便清晰了。 4.审文题的限制。审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文的限制。一些命题作文 和半命题作文往往对时间、空间、数量、人称、内容等提出了限制，写作时必须严格地在规定的范 围内作文，只有这样才能不离题、不偏题，做到“随心所欲不逾矩，下笔千言不走题”。另外考场作 文还有一些附加的限制，一般称作要求，如字数要求、文体要求等，审题时也要加以注意 第二步，构思 构思，就是打“腹稿”，是行文前运用心思的一种过程。构思的范围包括立意、选材、谋篇布 局、选择文体等。换句话说，就是想一想“写什么”和“怎么写”。如能做到“成竹在胸”，提起笔来 便能思如泉涌，直到尽其所言为止。如果没有这个步骤，行文时想到一点写一点，就可能写了几 句便写不下去了。考场上常见有的考生写了一段又划掉重来：或者想到哪里写到哪里，写完一 看，该写的没写，不该写的倒写了不少：也有人写完后，竞不知写了些什么。这些都是没有打好 “腹稿”，没能“成竹在胸”的缘故。 “腹稿”的有无和是否成熟，决定着行文的速度和文章的成败。打“腹稿”时想到的内容可能 较多，灵感也会突然闪现。内容多就需要整理，灵感闪现了，就必须立即捕捉。因此，要把打“腹 稿”这个思考过程物化为编写提纲一把构思中落实下来的东西用文字记录下来，有如盖房子之 前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子。 编写提纲没有固定的格式，但文体不同，提纲的写法也有所不同。记叙文可按时间、空间的 顺序或事件的发展过程来编写。议论文一般可以按照提出问题、分析问题、得出结论三大部分