内容正文:
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复习计划
FU XI JI HUA
综合测试篇
期末综合测试卷(一)
一、下列词语中,加点字读音完全正确的一组是
惊(
)失()扬(
)而()
(
四、下列句子中没有语病的一项是
A.渗透(shen)绽开(zhan)
绣花(xi心)
A.这次体育测试,全班同学普遍成绩提
B.携带(xié)
隧道(sui)
繁衍(yin)
高了。
C.嘱咐(zhǔ)
亲戚(q)
扒车(pa)
B.经过医生的精心治疗,奶奶很快恢复了
D.颇多(po)
遭殃(yang)
卒业(cui)
健康。
二、看拼音,写词语。
C.操场上五颜六色的红旗随风飘舞」
dùjuan
xia zhai
D.尽管天气很冷,爷爷而且要天天锻炼
身体。
五、能够表达朋友间深情厚谊的诗句是()
ge bo
giang
jie
A.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
B.我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
C.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
bao
zha
z00
yang
D.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
六、下面说法有误的一项是
(
lian
A.《海上日出》的作者是巴金,在作者眼里,
jia
wei
chi
海上日出就是伟大的奇观!
B.《墨梅》是唐代诗人王冕写的,表达了诗
三、词语积累。
人一身正气,不与世俗同流合污的志向。
1.下列每组词语中都有一处错误,用“
C.《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶,课
画出并在括号里改正。
文是按照游览的顺序来写的。
A.拆除规距凌晨芦花
D.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼,这是
B.拥齐昂首譬如
刹那
(
篇童话故事。
C.复杂怒吼本重
纳米
七、句子训练营。
D.墨绿朦拢解闷跌倒
(
1.写出下列句子所运用的修辞手法。
2.把下列词语补充完整。
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
一(
)不(
)细(
)细(
()
没(
)没(
欣(
)若(
(2)鹅走起路来慢条斯理,仔细掂量着每
成(
)上(
)天(
)地(
一步。
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语文·四年级
2.按要求完成句子练习。
(3)欲将轻骑逐,
(1)清晨,参加长跑的同学们在公路上飞
(4)
孤云独去闲。
快地驰骋着。(修改病句)
3.根据情境,将名句补充完整。
(1)“天行健
。”这句话
出自《周易》。
(2)白鹅扇动两只长长的有力的翅膀。
(2)“胜人者有力,
。”这
(缩句)
话告诉人们:能够战胜自己的人才是
真正的强者。
八、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的
(3)在遇到困难时,我们要“不怨天,
打“×”。
”,并发现自身存在的
1.维克多·雨果是法国十九世纪浪漫主义
问题
文学的杰出代表,其代表作有小说《巴黎
十、口语交际。
圣母院》《悲惨世界》《复活》等。()
某地晚报报道,一位老大爷为了让鸟儿
2.《墨梅》的第3、4两句诗运用白描的表现
有个温暖的家,便在树上搭建了“爱心鸟
手法写梅花的形态,一个“淡”字既道出画
巢”,旁观者感到好奇,个个驻足观看。
梅花的技法,又刻画出梅花的朴素淡雅和
老大爷搭建了“爱心鸟巢”你是怎么看
于严寒中傲立的风骨。
的呢?请发表观点,写一段话。
3.《小英雄雨来》一文中对还乡河景色的描
写,不但点明了雨来的家乡美,而且为雨
来脱险埋下了伏笔。
()》
4.《巨人的花园》讲述了巨人拥有一座美丽
的花园,但他却不准孩子们进人,因此花
园里一直是冬天的景象。后来,由于孩子
十一、阅读课文片段,完成练习。
们的来到,春天的美景又重现花园,这样
繁星(一五九)】
的变化触动了巨人的心,也让巨人变得不
母亲啊!
再自私。
天上的风雨来了,
九、日积月累。
鸟儿躲到它的巢里:
1.到哪儿去找这么多的绿:墨绿,浅绿、嫩
心中的风雨来了
绿、
…绿
我只躲到你的怀里。
得发黑、绿得出奇。
1.这首诗的作者是
D
下的雨是绿的,
,阳光
2.诗中的第一个“风雨”指的是
也是绿的。
,第二个“风雨”指的是
2.将下面诗句补充完整。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(1)儿章急走追黄蝶,
(2)不要人夸好颜色
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4.你还知道哪些同样是歌颂母爱的现
B.他发现了一窝晶莹透亮的小白鼠。
代诗?
C.他发现异常景象后还发现白鼠产鼠崽。
D.他发现那白鼠产下一窝小白鼠。
2,第3自然段中的“奇异的现象”指的是
十二、课外阅读。
母爱的力量
A.母白鼠带者可怕的伤口产鼠崽。
他是一个医务工作者,用一只母白鼠
B.母白鼠在癌细胞肆虐下依旧存活。
做肿瘤实验时,发现一个异常的景象:那
C.母白鼠日渐消瘦只剩皮包骨头。
只白鼠焦躁不安,随后痛苦地用嘴撕咬身
D.母白鼠用生命的乳汁喂养小白鼠。
上的肿瘤,并将咬下来的一块块肿瘤吞啦
3.本文中他的情感变化正确的一项是
下去,伤口上血迹斑斑。
(
文过了两天,他又