创优作业(13-14) 第七单元-【金牌题库】2023四年级语文暑假作业

月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 创优作业(13) 第七单元(1) (2)从这两句诗中我们看到了一个 ◆基础知识 的诗人。 一、给加点的多音字选择正确的读音，用“√”画 2.学过的几首古诗中，《 》最豪壮， 出来。 因为单于在“ ”的情景下 大雁(yanyàn) 砚台(yàn jian) 率军溃逃，将军在 ”的奇 乾坤(kun shen) 单于(dan chan) 寒天气情况下准备率军出击。一逃一追 二、根据拼音写词语。 把紧张的气氛全部渲染了出来。 1.我坐在fu rong( )树下，欣赏着uò 3.他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬， yang( )的美丽风景，拾头仰望，一 还有二十米，十米…近了，更近了。 队dàyan( )排成“人”字形，正往 (1)加点部分写出了黄继光爬得 南飞去。 表现出了黄继光的 2.pao dan( )在他们周围bàozhà (2)联系全文，说说黄继光为什么要向前 ),一个战士负伤了。 “爬”，而不是“冲”上去。 三、下列句子运用了什么描写方法？将正确答 案的序号填在括号里。 A.神态描写 B.语言描写 综合阅读 C.动作描写 D.外貌描写 1.他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的 五、阅读古诗，完成练习。 神色。 ( (一)芙蓉楼送辛渐 2.营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我 寒雨连江夜入吴， 相信你一定能完成这个光荣而艰苦的任 平明送客楚山孤。 务。” 3.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑 上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 1.在横线上补全诗句。 ( 2.首句中“ ”点明了诗人送别辛渐 四、读句子，根据要求完成题目。 的季节是在 1.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 3,请说说第二句中“孤”字好在何处： (1)“冰心”的意思是 。 著名作 家 的笔名就由此而来。这 4.下列对古诗理解不正确的一项是()》 两句诗的意思是 A.这是一首送别诗，既写朋友的离愁别 绪，又写自己的高风亮节。 25 语文·四年级 B.苍茫的江雨和孤峙的楚山，将送别时的 汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。可乎？” 孤寂之情巧妙地烘托出来。 杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能 C.最后一句运用比喻的修辞手法，生动形 损魁(kuí)父之丘，如太行、王屋何？且焉置 象地表现了诗人高洁、清白的品格。 土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。門 D.“寒雨”后天非常冷，加上离别时的孤 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕()春 寂，诗人心里一片冰凉，所以说是一片 (běn)运于渤海之尾。邻人京城氏之孀 “冰心”。 (shuang)妻有遗男，始龀(chen),跳往助 (二)墨梅 之。寒暑易节，始一反焉。 我家洗砚池头树， 河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不 朵朵花开淡墨痕。 患！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如 土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不 可彻，曾不若孀弱子。虽我之死，有子存焉。 1.在横线上补全诗句。 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙： 2.诗中墨梅的特点是 子子孙孙无穷匮(ku)也，而山不加增，何苦 3.对“清气”这一词语理解不正确的一项是 而不平？”河曲智叟亡以应。 ( 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 A.诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅 帝感其诚，命夸蛾氏二子负二山，一厝 的香气 (Cuò)朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之 B.暗喻人之清高自爱的精神 阴，无陇断焉。 4.墨梅的品行体现在（用诗句填空）“ 1.下列各组句子中，加点字的意思相同的一 ”,诗人 项是 ( 看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达 A.以夜继日焉 无陇断焉 自己 B.方七百里逢老媪方磨铁杵 的品格，这种写法是 C.河曲智叟亡以应亡羊补牢 2.翻译句子。 5.如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你 (1)北山愚公者，年且九十，面山而居。 会想到什么呢？ (2)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦 而不平？ 六、读文章，完成练习。 愚公移山 3.愚公为什么要移山呢？请用文中原句作答。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本 在冀州之南，河阳之北。 4.你觉得愚公是个怎样的人？ 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩 山北之塞，出入之迁也。聚室而谋曰：“吾与 26 月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 创优作业(14) 第七单元(2) 这句话写出了人们在发生撞船事故 基础知识 后 的表现，从 一、下列加点字的读音全都正确的一项是 (A.正面 B.侧面)烘托出 ( 了哈尔威船长 的品格。 A.泰山(tàn) 手杖(zhang) 2.担了重物，如果照一般登山的人那样直往 B.拘束(jū) 机械(xiè) 上走，膝盖会受不住的。但是路线曲折， C.蕴含(rin) 赤裸(luǒ) 就会使路程加长。 D.弥