5 铺满金色巴掌的水泥道-【金牌题库】2023二年级语文暑假作业

月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 5 铺满金色巴掌水泥道 知识讲解 【课文解读】 一夜秋风，一夜秋雨。[“秋风”“秋雨”两个词交代了季节、天气，写出了刮风下雨持续时间长。朗读时，要读 得舒缓一些，读出秋风秋雨后的舒畅之感。] 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 第一部分(1、2段)：交代一夜风雨后“我”出门上学去。 啊！多么明朗的天空。[“明朗”写出了一夜秋风秋雨后天空清亮、晴朗的景象。这是“我”的赞叹，朔读时，语 气可以强烈一些。] 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水注(w0),映着一角小小的蓝天。[前文的“天开始放晴 了”与本段中“亮晶晶的水洼”“映着一角小小的蓝天”具体写出了秋雨后天空的清亮、晴朗。] 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在 湿漉（ù）漉的水泥道上了。[片片落叶紧紧地粘在水泥道上，为后文描写美丽的水泥道做了铺垫。] 段解：写水泥道上粘满了梧桐树的落叶 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印(y)着落叶图案的、闪闪发光的 地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…[这是一个比喻句，把满地的落叶比作“彩色的地 毯”：“很远很远”突出了“印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”很长。] 段解：写整条铺满落叶的水泥道。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨(yù)帖(tiē)地、平展地粘在水泥道上。[这是一个比喻 句，把“梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，颜色和形状都描写得贴切而形象，写出了秋日梧桐叶的美。“熨帖” “平展”，写出了掉落的树叶紧密地、平整地贴合在湿漉漉的水泥道上的状态，与“糌”字相呼应，把水泥道之美描绘 得细致入微。]它们排列得并不规则，甚至有些凌(ing)乱，然而，这更增(zg)添了水泥道的美。[“凌乱”表现出 掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景，呈现出一种自然之美。这是“我”眼中别样的秋景。] 段解：写水泥道上的每一片树叶。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕(zog)红色的小雨靴(ue)。你瞧，这多像两 只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳若，歌唱若…[这是一个比喻句，把走动着的“一双棕红色的 小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”在蹦跳，歌唱，比喻新奇而生动。作者展开了丰富的想象，写出了“我”走在水泥 道上愉悦、舒畅的心情。] 段解：写“我”走在水泥道上的愉悦心情」 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。 第二部分(3~9段)：写“我”在上学路上，看到铺满金色落叶的水泥道上的美景。 一夜秋风，一夜秋雨。[这句话与课文开头照应，再次强调这是秋日美景。] 当我背者书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 第三部分(10、11段)：写“我”第一次发现门前的水泥道真美。 【生字】 wa yin ling zeng zon xue 注 印 凌 增 棕 靴 铺- 泥 【主题解说】 本文描写了秋日铺满金色梧桐树叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的 喜爱。 55 语文·二年级 巩训练 一、读句子，写字词。 爷爷家的小yuan( )非常美。南面种着几棵小树苗，paiiè( )得整 整齐齐。西面是一条水ni( )小路，上面pū( )着不guizé( )的图 案。旁边的葡萄架上挂着一串串shui jing( )似的葡萄。 二、照样子，写词语。 (湿漉漉)的水泥道 )的树叶 )的水洼 ( )的雨靴 )地蹦跳 )地走着 三、选择题。 1.文章写的是( )所见的景色。 A.上学路上 B.放学路上 C.游览风景区 2.水泥路上的“金色巴掌”排列得( A.很不规则，有点凌乱 B.很规则，很平整 3.文章表达了作者( A.对秋天的喜爱之情 B.对乱丢垃圾行为的谴责 四、课内阅读。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着 落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的 尽头… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥 道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴 ()。你瞧，这多像两只棕( )红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦 跳着，歌唱着… 1.给文中加点的字注音。 2.根据短文内容填空。 水泥道像 梧桐叶的落叶像 棕红色的小雨靴像 3.照样子，写词语。 (湿漉漉)的水泥道 )的小鸟( )的地毯( )的落叶 4.你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧！ 56语文·二年级 4.小鸭子刺猬鸭绒被5.感激地说：“谢谢你，鸭 7.《了不起的狐狸爸爸》《