6《陶罐和铁罐》（课件）统编版语文三年级下册

陶罐和铁罐 三年级 下册 陶 器 是用黏土或陶土经捏制成形后烧制而成的器具。 铁 器 以铁矿石冶炼加工制成的器物。 谦虚 骄傲 陶罐 懦弱 táo jiāo 恼怒 代价 guàn dài jià qiān xū nuò ruò nǎo 我会读 4 骄 傲 谦 虚 懦 弱 提 尘 捧 代 价 我会写 书写指导：左窄右宽“马”末横变提“乔”末笔为悬针竖。 jiāo 骄 书写指导：“亻”竖为垂露竖，“敖”三横间距离均匀，末笔捺舒展。 傲 ào 书写指导：左窄右宽。“兼”中间一横要出头。 谦 qiān 书写指导：“虍”撇要长，“七” “业”略扁。 虚 xū 书写指导：左窄右宽，“需”下部第二竖在竖中线上。 懦 nuò 书写指导：左右大小相当，“弓”竖折折钩外展内敛。 弱 ruò 书写指导：左窄右宽，“是”字的横在横中线线面一点。 提 tí 书写指导：上下窄宽大致相当，上部分的两点左低又略高。 尘 chén 书写指导：左窄右宽，“奉”字上面三横均匀。 捧 书写指导：左窄右宽，右部斜钩舒展。 代 dài 书写指导：左窄右宽，右部上不撇捺舒展，下部沿竖中线撇下。 价 jià 骄傲—傲慢 谦虚—谦恭 懦弱—软弱 轻蔑—轻视(蔑视) 相提并论—同日而语 近义词 奚落—赞扬 谦虚—骄傲 懦弱—坚强(勇敢) 朴素—华丽(奢侈) 反义词 骄傲：自高自大，看不起别人。 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。 懦弱：软弱，不坚强。 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 和睦相处：彼此和好地相处。 　　　 词语解释 许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟，这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净。它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐!”一个人说，“小心点儿，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值。” 　 朗读第1-9自然段，体会铁罐和陶罐性格上各有什么不同。 傲慢无礼 谦虚 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪 “你敢碰我吗，陶罐子！” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “不敢，铁罐兄弟。” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “何必这样说呢？ “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 文中哪几个自然段写铁罐奚落陶罐? 二至九自然段 铁罐和陶罐之间进行了几次对话? 三次 为什么铁罐要奚落陶罐？ 因为陶罐易碎,不敢碰铁罐,所以铁罐认为自已比陶罐更高一等。 傲慢、轻蔑、恼怒 谦虚、争辩、不再理会 易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？ 不能光看到别人的短处，还要看到别人的长处。 说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。 国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。许多年过去之后，陶罐出土时还是那样光洁、朴素、美观，成了珍贵的文物；铁罐却化为泥土，不复存在。 你知道铁罐去哪里了吗？ 氧化 生锈 消失 板书设计 陶罐和铁罐 陶罐　　　　　　易碎　——→　永久 忍让　↑↓　奚落 铁罐　　　　　　坚硬　——→　氧化 这则寓言采用了手法将陶罐和铁罐人格化，通过人格化的描写，告诉人们看待问题要，任何事物都有和。不能用自己的和别人的比，更不能因此而。 课文主旨 一、填词语。 ( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说 ( )的陶罐 ( )地叫 骄傲 谦虚 厚厚 兴奋 高兴 谦虚 随堂练 37 谢谢！再见！ $