八下第四单元 崇尚法治精神-2023年初中下学期道德与法治期末复习提纲（七下+八下）（统编版）

第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第一课时 自由平等的真谛 1.如何理解自由应受必要的限制？ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 2.自由的意义 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 3.自由的内涵 自由是指人民在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 4.法治与自由的关系是怎样的？ ①法治标定了自由的界限，自由地实现不能碰触法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ②法治是自由的保障，人们合法的自由和权力不受非法干涉和侵害。 ③法治与自由相互联系，不可分割。 5.法律意义上，平等的含义是什么？ ①同等情况同等对待（如，男女同工同酬、一次选举一人一票等） ②不同情况差别对待。（如，老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得到特殊关照。） 6.法律面前人人平等的主要内容有哪些？（怎样理解法律面前人人平等） ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 第7课 尊重自由平等 第二课时 自由平等的追求 1.怎样珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。 2.怎样践行平等？ ①就要反对特权。 ②就要平等对待他人的合法权利。 ③就要敢于抵制不平等的行为。 ④增强平等意识，努力践行平等。 3.我们应怎样抵制不平等现象？我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 第八课 维护公平正义 第一课时 公平正义的价值 1.公平的含义： 通常是指人们给予一定标准和原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 2.公平的内涵包括哪些内容？ 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 3.公平的作用有哪些？ ①公平是个人生存和发展的重要保障。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 4.正义的含义是什么 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 5.正义的作用有哪些？ ①正义是社会文明的尺度 ②正义是法治追求的价值目标之一 ③正义是社会制度的重要价值。 ④正义是社会和谐的基本条件 6.正义的要求 ①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 第八课 维护公平正义 第二课时 公平正义的价值 1.怎样坚守公平？ ①个人维护公平 ②制度保障公平 2.个人怎样维护公平？ ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平行为时，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 制度如何保障公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 怎样守护正义？ ①个人守护正义 ②司法维护正义 5.个人怎样守护正义？ ①要敢于斗争②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。 6.司法如何维护正义 司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 7.列举我国为维护公平正义的制度（举措）。 ①改革收入分配制度；②完善失业保险制度；③建立国家助学金制度； ④建立医疗保险制度；⑤实施“两免一补”政策等等。 法治社会的核心价值：公平正义是人类追求的永恒的目标 司法维护正义;司法是悍卫社会公平正义的最后一道防线 活动形式（通用）：出黑板报，召开主题班会，开展演讲比赛、征文比赛,制作宣传展板、公告栏 易错易混点 基本经济制度： ①公有制度为主体，多种所有制经济共同发展 ②按劳分配为主体，多种分配方式并存 ③社会主义市场经济体制 根本政治制度：人民代表大会制度 基本政治制度： ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②民族区域自治制度 ③基层群众自治制度 国家权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（或者：人民代表大会） 国家行政机关：国务院及其领导的地方各级人民政府（或者：人民政府） 国家监察机关:国家监察委员会地方各级监察委员会 国家司法机关： ①审判机关：人民法院 ②检察机关（或法律监督机关）：人民检察院 五个“人” 1、人民：国家的主人 2、人民代表：国家权力机关组成人员 3、人民代表大会：国家权力机关，包