期末句式变换专项复习训练（课件）-统编版语文六年级下册

六年级期末句式变换专项复习训练 1.“把”字句、“被”字句的转换。 例：一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。 苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。 方法：将被动者与主动者位置互换，再将“把”字改成“被”字，反之亦然。 2.陈述句与反问句的互换。 例1：我们不能浪费时间。 我们怎么能浪费时间呢？ 例2：我们要保护环境。 难道我们不要保护环境吗？ 方法：①有“不”去“不”；无“不”加“不”。 ②在句中加反问语气词（怎、怎能、怎么、难道）。 ③在句末加疑问助词（呢、吗），句号改为问号。 陈述句改反问句 例3：如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？ 如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。 例4：把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 把羊圈修好，就不会再丢羊了。 反问句改陈述句 （1）双重否定句改为肯定句 方法：双重否定句表达肯定的意思。改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。 如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。 而“不能不”“不要不”“非......不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。 3.肯定句与否定句互换。 例1：这个问题不能不讲清楚。 这个问题必须讲清楚。 例2：雨越下越大，运动会不得不中止。 雨越下越大，运动会只能中止。 （2）双重否定句改为肯定句 方法：肯定句改为双重否定句：则要在关键词前加上两个连用的否定词，如“没有……不”、“不得不”、“不……不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不要不”、“没有一个不”、“非……不可”等双重否定词。 例1：我必须去图书馆看书。 我不能不去图书馆看书。 2.肯定句改为双重否定句 我非去图书馆看书不可。 例2：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。 我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。 例3：写得不怎么样，但还是有希望的。 写得不怎么样，但不是没有希望。 4.直接引语与间接引语互换。 一找人称； 直述句改转述句口诀： 二去冒号，引号改逗号； 三看句前谁对谁； 四改人称你我他； ⑤改之后读又读。 例：李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。” 李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。 需注意的句式： （1）指示代词的变化 例：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那里玩”。 叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这里玩。 （这——那 ，这里——那里，这时候——那时候） （2）提示语在后要提前， 例：“我会回去的。”小丽说。 小丽说她会回去的。 （3）如果直述句中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、要、叫、请”等词，并把“吧”去掉，“！”改为“。” 例：小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧”。 小丽对我说，让我把我的铅笔借给她。 转述句改直述句： 第三人称“他”或“她”应改为 第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 例：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” （1）王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。” 王老师对小伟说，让小伟放学后和李华留下来。 （2）她说：“我在这边过得很好，不用家里担心。” 1.把直述句改为转述句。 她说，她在那边过得很好，不用家里担心。 综合练习 2.把转述句改为直述句。 （1）小军爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。 小军爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。” （2）妈妈对我说，她去给我做饭。 妈妈对我说：“我去给你做饭。” 3.詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。 （1）改为“把”字句： （2）改为“被”字句： 詹天佑克服了一个又一个困难， 把修筑京张铁路的任务提前完成了。 詹天佑克服了一个又一个困难， 修筑京张铁路的任务被提前完成了。 4.把陈述句改为反问句。 没有革命先烈的流血牺牲不会有我们今日的幸福生活。 没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今日的幸福生活呢？ 4.把反问句改为陈述句。 我们怎能容忍破坏纪律的人和事？ 我们不能容忍破坏纪律的人和事。 $