20 我们家的男子汉（课件）统编版语文四年级下册

我们家的男子汉 1 作者简介 王安忆 当代女作家、文学家。发表的长篇小说《长恨歌》，获得第五届茅盾文学奖。 2 安徽 谜语 嘴唇 和尚 吃荤 倔强 嘱咐 沮丧 情绪 嘹亮 妨碍 轮廓 一声不吭 不约而同 shɑnɡ 读一读 3 多音字 强 jiànɡ（倔强） qiánɡ（强壮） qiǎnɡ（勉强） 吭 kēnɡ（一声不吭） hánɡ（引吭大叫） 4 （1）用较快的速度默读课文。 （2）结合小标题说说课文的主要内容。 5 再读课文，边读边思考：围绕小标题，作者列举了哪些事例呢？ “我们家的男子汉”成长档案 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 ①什么都吃 ②为了活而吃蔬菜 ③为了当和尚降低吃的要求。 ①出去不愿意别人牵手 ②自己去买东西 ③自己去换橘子水 ①接受去托儿所的现实 ②勇敢地爬上火车 6 请结合三个小标题，从文中找出能体现孩子是“男子汉”特点的语句，用波浪线画出来，在旁边做上批注。 7 他对食物的兴趣 “他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。 爽快 8 为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。 耐心 9 他对独立的要求 不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 比喻 10 胆怯 紧张 沮丧 狂热 勇敢 情绪折线图 11 他面对生活挑战的沉着 去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着……可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。 沉着 12 陋室铭 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。 勇敢 13 这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。 作者对“我们家的男子汉”有着怎样的情感？你从哪里感受到的？ 14 拟小标题的方法 概括内容 抓关键词句 借助课文语句 抓人物语言 提炼人物品质 15 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 你能给课文每个部分换一个小标题吗？ （爽气可爱的男子汉） （独立自主的男子汉） （沉着勇敢的男子汉） 16 　 他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫我爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。 他对父亲的崇拜 17 独立 勇敢 沉着 爽快 我们家的男子汉 你的身边有这样的男子汉吗？ 18 陋室铭 1.抄一抄：摘抄、积累文中自己喜欢的句子。 2.读一读：尝试运用阅读长文章的方法读读王安忆的《儿童文学作品集》。 3.写一写：抓住语言、神态等细节描写，写一写你身边的男子汉。 课后作业 选择你喜欢的作业完成，你一定会有更多的收获。 19 $