题型五 实验探究题-【优课堂给力A+】2023中考物理抢分策略考点讲解

2023-06-13
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第二部分题型分类梳理 题型五 实验探究题 类型1测定性实验 2.间接测量型 1.直接测量型 实验 原理 要点 实验 工具 要点 ①用刻度尺测出物体运 长度 测量物体 ①观察量程和分度值:②正 刻度尺 动的路程8:②用停表测 运动速度 的测量 确“放、读、记" 出该路程对应的时间1 时间 ①观察分度值:②分针读数 ①用托盘天平测量物体 秒表 测量固 的测量 (小圈):③秒针读数(大圈) m 的质量m:②用量筒测量 体和液 p 体积 ①观察量程和分度值:②读 物体的体积V;③误差 量筒 体密度 的测量 数视线要与凹液面底部相平 分析 ①观察量程和分度值:②调 ①用电压表测量电阻两 力的 弹簧 零:③避免摩擦或弹簧重力 测量 R=U 端电压:②用电流表测出 测量 测力计 影响 电阻 电阻中电流:③定值电阻 ①放于水平台:②游码归零: 要多次测量求平均值 质量 天平 ③横梁调平:④左物右码: ①电压表测灯泡两端电 的测量 ⑤m=m砝+m游 测量小灯 压:②电流表测出灯泡中 P=Ul ①观察量程和分度值:②正 泡电功率 电流:③不同电压下,功 温度 温度计 确“放”:③读数时视线与温 率不同 的测量 度计内液柱表面平齐 例目(2020·成都)在“用弹簧测力计测量 ①观察量程和分度值:②校 力的大小”实验中。 电流 零:③串联接入:④“+”入 (1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测 电流表 的测量 “-”出:⑤不短接,不超 量。弹簧测力计能够测量力的大小,利用的是 量程 () ①观察量程和分度值:②校 A.力可以改变弹簧的形状 电压 电压表 零:③并联接入:④“+”入 B.力可以改变弹簧的运动方向 的测量 “-”出:⑤不超量程 C.力可以改变弹簧的运动快慢 ①一段时间消耗电能的多少 (2)在进行如图所示的实验前,应将弹簧测力 等于两次示数之差(较长时 计沿 方向放置,然后进行调零。 水半桌面 电能 电能表 间):②消耗电能W=只kW 木块 的测量 ·h(N为消耗IkW·h电能 (3)利用上图所示的实验,可以测量出木块与 转盘转的圈数或指示灯闪烁 桌面之间的滑动摩擦力大小,条件是:用弹簧测 的次数) 力计拉着木块做 运动。 ·107. >中考抢分策略物理 (4)小武同学猜想:用两个不同的弹簧测力计, 例2(2021·南京)小明用如图所示的装置 分别测量相同的力,示数可能不同。以下设计 做“探究凸透镜成像规律”实验 中,能验证该猜想的是 ( A.测量一根头发能承受的拉力 B.测量同一个木块受到的重力 6m10203040506070809000 C.测量让小武感受相同的拉力 D.测量拉动同一个木块的拉力 (1)图中光屏上恰好成清晰的像,该像的性质 类型2探究性实验 是倒立、 的实像。 1.光学探究实验 (2)图中只移动蜡烛和光屏,可以模拟照相机 成像原理的操作是 实验 要点 结论 A.都左移 B.蜡烛左移,光屏右移 ①纸板作用:验 ①三线在同一平 C.都右移 D.蜡烛右移,光屏左移 证反射光线、入 面内:②反射光 (3)完成实验后,他将另一透镜放在图中45cm 射光线、法线(三 探究光 线与入射光线分 刻度线位置,发现光屏上的像由清晰变模糊,向 线)在同一平面 的反射 居法线两侧: 左移动光屏又发现清晰的像,说明该透镜对光 内,显示光路: 规律 ③反射角等于入 有 作用,可以矫正的视力缺陷是 ②改变入射角测 射角;④光路可 量多组数据,寻 逆 2.热学探究实验 找规律 实验 要点 结论 ①两支相同蜡 ①像和物连线与 器材安装顺 烛:便于比较像 镜面垂直;②像 探究平 序:先下后上。 ①晶体熔化过程吸 和物大小关系 和物到镜面距离 探究固 面镜成 用酒精灯外焰 热,但温度不变; ②玻璃板代替平 体熔化 相等:③像和物 加热,烧杯下 ②非品体熔化过程 像特点 规律 面镜方便找到像 大小相等:④成 垫石棉网,水 吸热,温度持续升高 的位置 虚像 浴法 ①u>2f,f<v< ①器材安装同 ①水沸腾条件:达到 探究水 2f,倒立缩小的实 上:②水沸腾 沸点,继续吸热: 沸腾的 ①烛焰中心、光 像,物像异侧,照 时气泡上升过 ②沸腾特点:吸收热 特点 屏中心、透镜中 相机原理:②f<u 程逐渐变大 量,温度不变 ①质量相同的不同 探究凸 心在同一高度, <2f,v>2f,倒立 物质,吸收相同热 透镜成 使像成在光屏中 放大的实像,物 探究不 ①器材安装同 量,升高的温度较多 像规律 心:②注意一倍 像异侧,投影仪 同物质 上:②用加热 的物质比热容小; 焦距和二倍焦距 原理:③u<∫,放 的吸热 时间表示吸热 ②质量相同的不同 两个位置 大的虚像,物像 能力 的多少 物质,升高相同温 同侧,放大镜 度,吸收热量较多的 原理 物质比热容大 ·108÷

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