题型三 物理方法-【优课堂给力A+】2023中考物理抢分策略考点讲解

>中考抢分策略物理 题型三 物理方法 方法1控制变量法 (1)为探究小车动能与质量的关系，应选用场 初中物理中用到控制变量法的实验有： 景①和 (选填“①”“②”“③”或“④”)】 1.研究音调与频率的关系、响度与振幅的关系； 进行实验：选用场景③和④进行实验时，可探究 2.研究滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触 小车动能与 的关系。 面的粗糙程度的关系： (2)在实验中，小车动能越大，发生碰撞时对木 3.研究压力的作用效果与压力的大小和受力面 块所做的功就越 木块被碰撞后在木 积的关系： 板上 4.研究物体动能的大小与质量和速度的关系： (3)若将场景①和②中的木块均移走，利用这 5.研究物体重力势能的大小与质量和高度的 两个场景可探究 对物体 关系； 运动的影响，为提高实验结论的准确性，还需再 6.研究液体内部压强与液体的深度和液体密度 的关系； 增加 次实验，为此，在场景①的基础上， 7.研究浮力的大小与物体排开液体体积和液体 你所做的调整是 密度的关系； 8.研究导体的电阻与导体的材料、长度和横截 方法2转换法 面积的关系： 初中物理中用到转换法的实验有： 9.研究电流通过导体时产生的热量与电流、导！1.利用小球的摆动来判断发声体在振动： 体的电阻和通电时间的关系。 2.利用小桌陷入海绵的深度来判断压力的作用 例探究“动能大小与哪些因素有关”的 效果： 实验装置如图1所示：将小车从斜面上高h处 3.根据小球将木块推动的远近来判断小球动能 由静止释放，运动至木板上后与木块碰撞。通 的大小： 过改变小车释放时高度h、在小车中增加钩码 4.根据0形管压强计两侧液面高度差的大小 和在木板上铺垫棉布的方法，得到了图2的四 判断金属盒受到的液体压强大小： 个实验场景。 5.用质量相同的不同物质吸收相同的热量后温 小有 斜面木块 木板 度的变化来比较物质的吸热能力： 6.用灯泡的亮暗或电流表的示数来判断电路中 图1 导体电阻的大小： 10cm 10cm 棉布 7.用灵敏电流计的指针是否偏转来判断电路中 TnWmnnnni7nnnnnnanamad nnnniannnnnnnna 场景① 场景② 是否有感应电流产生 ·会00g砝码 100g砝码 例2(2020·湖北)同学们利用压强计等 装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下 场景3③ 场景① 图2 的操作。 98 第二部分题型分类梳理 (1)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面1.测量不规则小块固体的体积时，用它排开水 已有高度差，如图甲所示，接下来的操作是 的体积替代固体的体积： (选填字母)。 2.托里拆利实验中，利用水银柱产生的压强与 A.直接从U形管右侧中倒出适量液体 大气压相等测定大气压的数值： B.拆除胶管重新安装 3.探究平面镜成像的特点时，用玻璃板代替平 面镜，用两根完全相同的蜡烛，其中一根替代 000 另一根的像： 象皮膜 4.探究电阻的串、并联时，若干个电阻等效为一 个合适的电阻。 (2)正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象， 例3(2020·江苏)小明探究铅笔芯的电阻 初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液 大小与长度的关系时，找来一支铅笔芯，测量其 体深度的增加而 ,因此拦河大坝要做 长度并用两枚金属回形针夹住其两端进行 成 的形状（选填“上窄下宽”或 实验。 “上宽下窄”)。 (1)图甲是测铅笔芯电阻的电路，请用笔画线 (3)玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容 代替导线将其连接完整。 器内加入适量的浓盐水，她发现·形管两侧液 10 面的高度差又变大了，于是得出了在同一深度， 液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。 她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置 ⊙③⑤ 改变了，正确操作是应将探头适当 (选填“上移”或“下移”)。 (4)红红用丁装置测量未知液体的密度：在左 侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直 到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有 （多选)。 ①闭合开关，发现两电表均无示数，为排查故障 A.右侧待测液体到容器底的深度h 他将电压表改接在变阻器两端，发现电压表有 B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h, 示数，则电路故障可能是 C.左侧水到容器底的深度h: D.左侧水到橡皮膜中心的深度h。 ②排除故障，移动滑片P,电流表示数为0.14A 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表 时，电压表示数如图乙，为 V,测出的电 达式为p= (用题中字母和p水表 阻为 2 示)。 (2)移动回形针，改变并测量铅笔芯接入电路 方法3等效替代法 的长度，实验时发现电流表损坏，他又设计了图 初中物理中用到等效替代法的实验有： 丙的电路测量电阻。 99 >中考抢分策略物理 ①正确连好电路，闭合开关S,将开关S,先拨至 速度大小 (选填“相等”或“不相