第13讲 压力 压强-【优课堂给力A+】2023中考物理抢分策略考点讲解

第一部分教材考点梳理《《 第13讲 压力 压强 考点知识梳理 一、压力 ! 1.定义： 作用在物体表面上的力叫做 【注意】对于公式P=5:①此公式适月于任何 压力。 情况：②公式中的F是压力而不是重力；③公 2.方向：压力的方向总是 被压物体 式中的受力面积S,是指受力物体发生形变的 的表面。 那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而 3.压力与重力的大小 不一定是受力物体的底面积 3.控制压强的大小 接触面 图示 重力与压力的关系 Fa 目的 方法 示例 ①F 水平面 ↓F F ②F=G-F拉<G 压力一定时，减 “尖”、飞镖箭头很 小 尖、把刀磨得锋利 斜面 增大 受力面积一定 压路机碾子质量 压强 时， 竖直面 与重力大小无关 很大 增大压力的同时 天花板 F=F压 用力钉钉子 减小受力面积 在压力一定时， 4.压力的作用效果与 的大小和 ,: 书包肩带很宽、高楼 增大 的大小有关，物理学中用压强 地基很宽 表示压力的作用效果。 减少 二、压强 在受力面积一定 建筑空心砖、车辆 压强 1.定义：物体所受压力的大小与 时， 限载 之比叫做压强，用符号p表示。 压力 2.压强的计算公式：P= 。压强的国际单 减小压力的同时 爬行着在冰面行走 增大受力面积 位是帕斯卡，简称帕，符号是 ·53 >中考抢分策略物理 高频考点精析 愿考点1压力及其作用效果 求：(1)圆柱体对木板的压强； 例量(2021·广州)如图，甲、乙两人在完全 (2)地面受到的压强 相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚 印。则甲 ( 甲的大脚印 乙的小脚印 学 A.所受的重力较大 B.所受的压力与乙的相等 C.对沙滩的压强较大 D.对沙滩的压强较小 解析”他们在沙地上留下的脚印深浅相 同，则他们对沙地的压强相等，因S甲>S乙，所 以由F=pS可知物体对水平面的压力等于重 力，甲的重力较大。 ⑧考点3川增大或减小压强 8考点2固体压强 例图如图所示的四个实例中，目的是为了 例如图所示，质地均匀的长方体重7八，) 减小压强的是 放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为 0.01m2,则它对桌面的压强为 Pa,若将 图中阴影部分切除，则剩余部分对桌面的压力 将 ,压强将 。(以上均选填 B “变小”“变大”或“不变”)》 解析长方体对桌面的压力大小等于长 C A.刀刃磨得很薄 方体的重力，长方体对桌面的压强可由刀={求 B.火车铁轨铺在枕木上 得：若将图中阴影部分切除，长方体的重力减 C.压路机碾轮的质量很大 小，对桌面的压力减小。 D.注射器的针头很尖 例重为100N,面积为1m2的方形木板， 解析减小压强的方法有：在压力一定 放在水平地面上，再把重力为50N,底面积为 时，增大受力面积：在受力面积一定时，减少压 50cm2的圆柱体放在木板中央。 力：减小压力的同时增大受力面积。 ·54· 第一部分教材考点梳理《。 重点实脸突破 实验十六影响压力作用效果的因素 例」如图是探究“影响压力作用效果的因 1.实验原理： 素”实验，通过实验可以得出 2.实验示意图 A.压力的作用效果只与压力大小有关 3.实验方法 B.压力的作用效果只与受力面积有关 (1)转化法：通过比较 C.压力的作用效果与压力大小和受力面 来反映压力的作用效果： 积都有关 (2)控制变量法：①控制压力不变，改变 D.压力的作用效果与压力大小和受力面 :②控制受力面积不变，改变 积都无关 例2(2021·武汉)在探究“影响压力作用 4.实验过程 效果的因素”的实验中，甲图中小桌放在海绵 甲图：把小桌放在海绵上； 上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝 乙图：在小桌上放一个砝码： 下，并在其上放一个同样的砝码。 丙图：把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放 一个砝码。 5.实验结论 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果 (1)在三次实验中，均用海绵被压下的深浅来 越 ;受力面积一定时，压力越大，压 显示小桌对 的压力作用效果。 力的作用效果越 (2)比较 两图可以初步得出实验结 拓展探究 论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用 某小组同学在探究压力作用效果跟受力面积的 效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得 关系时，将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向 出相同的验结论，可以采取的措施是 切成大小不同的A、B两块，如图所示，发现它 们对海绵的压力作用效果相同，由此得出结论： (3)下列事例中，直接应用该结论的是 压力的作用效果与受力面积大小无关。 (填序号)。 ①有些课桌的边缘设计成圆弧形状 ②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 上述实验存在的问题是什么？ ③交通管理部门规定，货车每车轴的平均承载 质量不得超过1t ·55.ｍ３－ｍ１ ｍ２－ｍ１ ρ水　 例３．Ｄ ２． Ｖ２－Ｖ１ Ｖ３－Ｖ１