道德与法治期末全真模拟冲刺卷(二)-【完美期末卷】2024-2025学年七年级道德与法治下册（统编版 河南专用）

期末仿真冲刺卷（二）】 益的是原，①2错误，3④正确：故本题逃C 19.(1)(每点2分，4分为止)法律对未减年人使用手机的规定， 1.C【解析】本题考查珍情青春。青春是美好的，青春是克满期 12.C【解析】表别考查法律的特狂。法律是四家制定或认可， 表明法律对未藏年人的行为具有规范作用：学校对实能收凌 待的，面时青春的理约。我们总试树2这大厘想，现的身体瓷 靠国家强制力保道实苑，对全体社会或具具有着的来力的 的未成年人进行低法处理，既体现了对未成年人的行为的规 化，展现青春风来：正观矛店心理，之風青春须情，迪康内外餐 特珠行为规范。法律的最主要补狂是法律是由国家桶前力 范，又体现了对未成年人的保护，词时说明规范本身也是保 修，谱写青春之餐，①④若合题意情误，校任青春冲动可 保征实施的：分析可知，G符合题意，便国保现了犯暴行为要 护：法律对未成年人的规定，为未成年人提供了准绳，指引和 麓会微出令自已后悔的事情：效衣题选C 受到利可处河，这体现了涤律的铁制性：A排除，漫毒体现了 教育人向著，也为评判未成年人的违法行为提供了法律 2.A【解析】本想号查平性文独。根据教材知识，进入青春期， 法律是由国家制定或认可的，这不是法律的最主要骨福： 依据 我们对异性产生好感是正常的，但不是鼻正的爱情，表们要慎 B排除，天平代表公平，漫品体现了公民在法律面前人人平 (2)(每点2分，4分为止)进行完法宜誓，有利于增强宪法意 重对待，理智处厘，A正确：B没有认议到异性之间正常交往 等：D裤除，漫高保现了国家通过法律蔬助，保护公民的合条 识，在内心深处尊崇宪法、法律：有利于树立法治意识，运用 的意父：并吐之同的差并是与生俱来的，这种差养可以让我们 权益。放送C 法治恩维，法治理念分析同题，解决问题，遵守和服从法律： 相学习，取餐补境，C墙误：男女之间交柱委褫完原雨，D墙 13B【解析】本题考查集体。小李受佛后在列学们的帮助下 对全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要 误：故本题这A 爱有落下一门功课，表明最非的方量是强大的，美好的集你 章义 3.D【解析】本题芳童恶雄的位止性和此料性，好奇公是产生 充满关怀与友爱，正确：②“都是”观点绝对化：④现点虽 【解析】本题考查法律的作前、法治意试等知识的理解与运 兴能的原因，同时也是将最是境的先导，但面对未知又新奇的 然正确.但与期文主着不符：就本题选B 用，需受学生有一定的基编如识识记能力，在此基融上，站合 事物，友们写委学会整立岛考，有白己的见解，④正确：与独立 14.D【解析1本题考意命蕴。自强是对未来充满希望，存发向 村料分析作答 思考相样随的是批判性思维。“学贵有疑”，要敢于煮达，受载 上，积礼设和，是一种精种，一种美好的道德品质。粮据通丈 于打破常规，有创透力，需婴批判的精神和勇气，①正瑞：批 的表述，告诉我们安直面搜新，增任生命的畅性，不断走向自 20.(1)(每点2分，4分为止》情绪的表达不仅与自己的身心健 集有关，还关乎人际交往：在人际交往中我们需要了解自己 刺不苹于一味地否定，址判指的是一种质疑的态度，3辑误： 保，D杆合随意1我们要梦力新将，但不是为是求名科，A情 放本题选D 误：B与勇对挫拆的主箭不转合：到时拉折，我们可以向他人 的情蜂，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来：我们要学 4.A【解析】本题考壶位立思考。面时丰富多衫的世8，常受 寻求带助，C错误。故选D。 会合用地词节情绪，成为情绪的主人：我们要保持积极乐观 我们学会位立思考，对问题有自己的见解，不人云本云，也受 15.B【解析】本避考查常法治国。分所材料可如，法治能够为 的情铬；等等 人门提保夹好的宝活秩序，保障人们的权利和自曲，法治是 (2)(每点2分，4分为止)告诉色.情储需要翼节，要合理调 平会换的合理、正确的意见，不新去载取新加识，充实自我， 正确：思单的数立开不等于一味地补主读行，一味地追 发展市场经清，实观侯国富民的基本保障，法治是解决社会 节情路，徽情绪的主人：要掌握一些调节情绪的方法：改变认 求欧转，④情误：故表道选A 矛盾，堆沙社会禧定，实现社会正义的有效方式，走法溶道路 知评价.转移注意、合用宣横等：安慰使，为他敏一些体贴的 5C【解析】本题考查慎做。小刚度有：行保护环境的叉务，A 是实观中华民装伟大复兴的必然选择，法治有利于宾现法治 事，形助他与张翻清除误会，化解矛盾：数一个耐心的听众， 情误：小军没有做到自律，块乏自然能力，B锋误；检到钱财立 中国梦的实现，通杆合题念：②情议，道德的教化作用很重 设身处地向他表示现解，帮助他转移注意力：等等 的交到派出所，陈现了拾全不张，体现了镇独的要求，C正确： 受：④错误，“唯一”一词太绝对。故选日。 【解析】本随考查情堵表达的重受性以及调节情堵