题型三 物理方法-【优课堂给力A+】2023中考物理抢分策略考点集训

第二部分题型分类训练 题型三 物理方法 1.物理学研究中常常用到“控制变量法”“等效4.在学习吉他演奏的过程中，小丽发现琴弦发 替代法”“模型法”“转换法”等方法，如： 出声音的音调高低受各种因素影响，经过与 (1)研究光的传播时，引入“光线”的概念： 同学们讨论，提出了以下猜想 (2)研究串联电路的电阻时，引入“总电阻” 猜想1：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的 的概念； 横截面积有关： (3)用海绵的凹陷程度来比较压力的作用 效果： 猜想2：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的 (4)用宏观的扩散现象研究微观的分子 长短有关； 运动。 猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的 上述四个事例中研究方法相同的是( 材料有关。 A.(1)和(2) B.(2)和(3) 为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表 C.(3)和(4) D.(2)和(4) 列出的几种规格的琴弦进行实验。 2.下列是教材中的几个探究案例，与另外三个 研究方法不同的是 ) 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A.“探究重力势能大小与哪些因素有关”的 A 钢 20 0.3 实验中，比较物体重力势能大小的方法 B 钢 20 0.7 B.“比较纸锥下落的快慢”的实验中，比较纸 C 尼龙丝 30 0.5 锥运动快慢的方法 C.“探究影响压力作用效果因素”的实验中， D 铜 40 0.5 比较压力作用效果的方法 E 尼龙丝 40 0.5 D.“探究影响电流热效应的因素”的实验中， (1)为了验证猜想1，应控制琴弦的长短和 比较电阻丝产生热量多少的方法 3.如图所示，在探究声音是由物体振动产生的 不变，改变琴弦的 实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻 这种研究问题的方法叫 法。所 质小球，发现的现象是 以验证猜想1，应选用编号为 的两根 由此现象得到的结论是 琴弦进行探究： ,实验中轻质小球的作用是 (2)选用编号为DE的琴弦进行探究，是为了 验证猜想 ； 说明实验中利用的研究方法是 (3)选用编号为BC的琴弦能探究发出声音 的音调跟什么因素有关吗？理由是 ·229 >>中考抢分策略物理 5.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验 (4)在某种液体中进行探究的过程中，记录 中，有同学认为滑动摩擦力的大小除了跟压 实验数据，得到如图所示弹簧测力计读数与 力大小和接触面粗糙程度有关外，还与接触 圆柱体下表面浸入深度的关系图像，如图「， 面的大小有关。 则该液体的密度为 (1)为了探究这个问题，需要选择合适的木 块，你认为他应该选择 ( A.各面粗糙程度相同的正方体木块 B.各面粗糙程度不相同的正方体木块 C.各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长 方体木块 D.各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的 长方体木块 (2)在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计 的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 (选填“水平”或“竖直”)方向调 02468cm 零。实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速 直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 7.如图所示，某小组在探究压力的作用效果与 (选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计 哪些因素有关的实验中： 示数。 (3)该同学正确选择木块后，将木块分别平 放、竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向 匀速拉动木块，发现三次弹簧测力计的示数 (1)实验中是通过比较海绵的 均相等，由此得到的结论是：滑动摩擦力的大 来比较压力的作用效果。这种实验方法叫做 小与接触面大小 (选填“有关”或 法。 “无关”)。 (2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压 6.(2020·乐山)物理兴趣小组在进行探究浮 力的作用效果与 的关系；通过比较 力的大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧 图 和图 两次实验，探究压力 测力计挂着一个实心圆柱体，以下图a、b、c、 的作用效果与受力面积的关系，这种实验方 d、e分别为实验情景。(g取1ON/kg) 法是 法。 (1)通过a、c两次实验，可知物体浸没在水 (3)实验结束后，同学们做了进一步的交流 中所受浮力大小是 N: 讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌 (2)通过 两次实验，可探究物体所受 面的压力和它受到的重力大小相等，这是因 浮力大小与浸没深度的关系； 为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一 (3)通过c、e两次实验，可探究物体所受浮 对 力；它受到的重力与桌面对 力大小与 的关系： 它的支持力是一对 力。 ·230。 第二部分题型分类训练 8.为了比较酒精和碎纸片的热值，小明采用如 (2)往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花 图所示的装置进行实验：相同的两个烧杯中 生米 随即停止加盐，如图（乙）。 装有等质量、等初温的水。他将10g的酒精 (3)取出花生米，用调好的天平，测杯子和盐 和10g的碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点 水的