第14讲 流体压强 连通器-【优课堂给力A+】2023中考物理抢分策略考点集训

2023-06-08
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第一部分考点知识精练《《 第14讲流体压强 连通器 A组 B.甲液体的密度等于乙液体的密度 一、选择题 C.甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的 1.(2021·钦州)下列实例中,不涉及流体压强 压强 与流速关系的是 ( D.甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的 压强 力 A.玻璃厂用吸盘搬运玻璃 B.风沿窗外墙面吹过时,窗布飘向窗外 4.(2021·成都)如图所示的情景中,下列说法 .风雨天打伞,伞面有时会向上翻 正确的是 世界。 D.列车驰过时,安全线内的人容易被吸向 列车 2.如图所示,容器中间用隔板分成左右两部分, ! 隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜 两侧压强不同时,其形状发生改变。下图中, 在隔板两侧分别装入两种不同的液体,不能 比较出左右两侧液体密度大小关系的是 ( C D 隔板 A.市民积极接种疫苗,用注射器将药液注入 橡皮膜 肌肉时利用了大气压 B.塑料挂钩的吸盘能贴在玻璃表面,是因为 吸盘对玻璃有吸引力 C.测量成都各地气压值,青城山顶峰大气压 B 0 比天府广场大气压低 3.如图所示,小明将压强计的金属盒分别放入 D.用真空采血管抽血,血液流人管中时,管 甲、乙两种液体中,从图中可以得到的结论是 内气压高于人体血压 5.如图所示,装有一定量水的细玻璃管斜放在 水平桌面上,则此时水对玻璃管底部的压强 为(g取10N/kg) () A.甲液体的密度大于乙液体的密度 ·181· >》中考抢分策路物理 A.9×102Pa B.1.2×103Pa 二、填空题 C.9×104Pa D.1.2×10'Pa 9.如图甲所示,将一个硬质塑料瓶装满水,把乒 6.有甲、乙、丙三位同学在同一房间用托里拆利 乓球放在瓶口处按住并倒置,松开手后,乒乓 的方法测量大气压,实验记录结果依次是 球在 的作用下不会下落;如图乙 75.2cm,75.6cm,76.0cm。已知一个同学 所示,去掉瓶底,把乒乓球放入瓶内,若从瓶 做实验时,管内混入了空气,另一个同学则没 口处用力向上吹气,由于气体流速越大的位 置,压强越 所以乒乓球不会上升。 有将管子竖直放置,如果只有一个同学的方 法是正确的,他是 A.甲 B.乙 学 C.丙 D.无法确定 7.(2021·南充)如图所示,甲、乙是两个质量 和底面积均相同的容器,容器内装有质量相 10.到云南旅游的北方游客在当地就餐时,经常 同的液体,若甲、乙两容器底部受到的液体压 会感觉米饭夹生或不熟,是因为当地海拔较 高,气压较 (选填“高”或“低”),使 力分别是F,、F2,容器对地面的压强分别是 水的沸点 (选填“升高”或“降 P1P2,下列关系正确的是 低”)的缘故。 11.如图所示是小鑫同学爸爸设计的景德镇名 瓷一一高白釉茶壶。学了物理后,小鑫懂 得:壶嘴高度不得低于壶身高度,这是爸爸 根据物理中 的原理而设计的:在 A.F,=F2;p1>p2B.F,>F2;P1>p 壶盖上设计一个小孔,是防止盖与壶密合, C.F,=F2;p1=P2D.F,>F2:p1=P2 在 作用下,水难以倒出。 8.如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。 杯子重1N,高9cm,底面积30cm2:杯内水重 2N,水深6cm,水的密度为1.0×10kg/m3 g取10N/kg。下列选项中正确的是( 12.如图所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再 取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上 刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管 子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的 气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的 A.水对杯底的压强为900Pa 水平地面上,玻璃管内水柱的高度 B.水对杯底的压力为2N (选填“变小”“不变”或“变大”),某容器内 C.水杯对桌面的压强为1000Pa 水面上方的气压为1.5个标准大气压,则容 D.水杯对桌面的压力为2.8N 器内水的沸点 (选填“高于”“低 ·182· 第一部分考点知识精练《《 于”或“等于”)100℃。 16.(2021·南充)“奋斗号”是我国自行研制的 世界领先深海潜水器,若在某次工作过程中 该潜水器下潜深度为10000m,此时潜水器 受到的海水压强为 Pa;若“奋 斗号”舱门面积约为0.6m2,则舱门所受液 13.将一未装满饮料的密闭饮料杯先正立放置 在水平桌面上,如图甲所示,饮料杯对水平 体压力为 N。(g取10N/kg, 桌面的压强是P1,饮料对杯底的压力是 P海水=1.03×103kg/m3) F,再将饮料杯倒立放置,如图乙所示(图17.小华同学通过实验探究某种液体内部的压 力 中没有画出饮料液面的位置),饮料杯对水 强p与深度h的关系,根据实验数据绘出了 学 平桌面的压强是P2,饮料对杯底的压力是 如图所示的图像。由图像可知,该液体20 F2,则p P2,F 1F2。(均选 cm深处

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