8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

第一框 公平正义的价值 第八课 维护公平正义 01 认识公平 稻 壳优创意 http://chn.docer.com/works?userid=4610637 2 大儿子：聪明能干，为赚取黄金出力最多 二儿子：能力一般，但有孝心，最得父亲喜欢 小儿子：身体残疾，为人善良，父亲最担心他以后的生活。 如果你是父亲，你会如何分配黄金呢？ 探究：如何分黄金？ 分配方案： 平均分 大儿子多分 二儿子多分 小儿子多分 平等地享有继承权 付出与回报对等 权利与义务相统一 友爱相助扶贫济困 结合“分黄金”的故事，谈谈什么是公平？ 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 公平的含义? 公平是相对的，没有绝对的公平 公平≠平均分配 人们常说高考是人生最公平的一次竞争，你赞同吗？ 探究二：透过高考制度，知公平的内涵 公平的内涵？①②③ ①权利公平 要求每个人依法平等参与社会活动。 不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，都将站在同一起跑线，分数面前，人人平等！ 所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。 ②规则公平 要求每个人都受到行为规范的约束。 国家制定学生资助政策，，家庭经济困难学生可申请助学金和贷款，充分保障每一位学生受教育的机会。 ③机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 A.权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； B.规则公平，要求每个人受到行为规范的约束； C.机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 探究与分享 依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。 你违反了交通规则！ 朋友，快来帮我摆平。 感谢国家”两免一补“政策，让孩子们都能上学。 违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规则的约束 政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 学以致用：判断以下场景分别体现了公平的哪一种内涵？ 权利公平 规则公平 机会公平 享有接受教育的权利 遵守交通规则 就业公平竞争 10 探究三 小华，在国家“两免一补”政策的帮助下，完成了学业。大学毕业后，他返回家乡，他向一家援建企业投了简历。经过层层选拔，小华最终脱颖而出。在工作中他虚心学习，积极进取。根据企业相关制度，经过几年的努力，小华不仅工资翻了番，而且升任为部门经理。 公平对个人有什么作用？ ①公平是个人生存和发展的重要保障。 探究三： 王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。 王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人…… ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 王斌余的父亲到看守所看儿子。 思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？ （2）失去公平会造成哪些严重后果? 人们如果受到不公平对待，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安和和谐稳定。 公平的作用/地位？①② 个人：① 公平是个人生存和发展的重要保障。 社会：② 公平是社会稳定和进步的重要基础。 02 正义的力量 14 辨一辨：以下情景中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？ ①看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小亮及时拨打110报警 ②英方在英语考试中拿小抄作弊 ③浩博为替受欺负的好友“报仇”，将对方痛打一顿 ④在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”； ⑤桂某因身患重疾导致生活困难，邻居们纷纷为她捐款 ⑥刘某出售假冒伪劣商品。 √ √ √ 什么是正义行为？ 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 正义的含义？ 保护弱者的行为，就是正义的行为，争议要保护弱者的正当利益，给予弱者必要的扶助。 正义作为法治追求的基本价值目标之一， 要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助,报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。 上述事例对你理解正义有什么启示? 探究与分享：