第五单元总复习（课件）-2022-2023学年五年级语文下册期末备考（统编版）

第五单元知识梳理强化 人教部编版五年级下册 小学语文复习课件 新课导入： 今天我们复习的内容是五年级下册第五单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！ 本单元是习作单元 ， 延续之前的习作单元的编排体系 ， 由 “ 精读课文 ” “ 交流平台 ” “ 初试身手 ” “ 习作例文 ” “ 习作 ” 构成 ， 引导学生学会描写人物的方法 。 《 人物描写一组 》 对小嘎子 、 祥子 、 严监生的形象特点进行了生动形象的刻画 。 《 刷子李 》 通过写刷子李奇葩的规矩 、 穿着 、 动作和刷墙效果 ， 表现出刷子李的高超技艺。 单元概览 单元重点 本单元需要我们做到—— 学习描写人物的基本方法 。 “ 交流平台 ” 总结了本单元精读课文中所使用的描写人物的方法 ， 并将其归纳为 ： 选用典型事例 ， 把它写具体 ； 用多种方表现人物的特点 ； 描写周围人的反应 ， 间接写出人物的特点 。初步运用描写人物的基本方法 。 教师在教学中要引导学生学习描写人物的方法 ， 引导学生在细致观察的基础上掌握描写人物的基本方法 ， 如选取典型事例 ， 运用语言 、 动作 、 神态描写等表现人物的特点 ， 通过描写其他人物的反应或其他方面的内容表现人物的特点。 课文 单元重点 本单元习作部分要求我们—— 具体地表现一个人的特点 。 与单元主题相适应 ， 习作部分要求写出人物的特点 ， 并引导学生选取典型事例 ， 课本中给出了四个事例 ， 引导学生运用典型事例表现人物的特点 ， 并运用语言描写 、 动作描写 、 心理描写等多种描写方法 ， 突出人物的特点 。 口语交际 本单元的重点字词主要集中在精读课文中必需要掌握的生字新词，同时也囊括了重点词语的运用与迁移练习，希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。 重点字词盘点 字词盘点·易错读音 揪 jiū 铸 zhù 颧 quán 揩 kāi 侄 zhí 蘸 zhàn 圣 shèng 怔 zhèng 诈 zhà 字词盘点·一词多义 障：①阻挡；遮掩。 ②用来遮挡、阻隔的东西。 欺：①欺骗。② 欺负 犯：①抵触；违犯。 ②侵犯。 ③罪犯。 ④发作；发生（多指错误的或不好的事情）。 ⑤姓。 圣：①最崇高的。 ②称学识或技能有极高成就的。 ③指圣人。 ④封建社会尊称帝王。 ⑤宗教徒对所崇拜的事物的尊称。 ⑥姓。 字词盘点·必须会写的字 摔跤　欺负　抓挠　破绽　脚腕　 扳不动　肢体 无疑　格局　监生　侄子　喉咙　粉刷　刷浆 师傅　 绝活　派头　包袱　手法　鼓点　 屏障 芝麻　神圣　露馅儿　难堪　 字词盘点·必须会写的字 有诈　傻小子 发怔　一叉一搂　 手疾眼快　精神抖擞 仰面朝天　 不可侵犯　轰然倒塌　一模一样 半信半疑 字词盘点·四字词语释义 手疾眼快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。 仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。 半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 一模一样：形容完全相同，没有什么两样。 字词盘点·四字词语释义 天衣无缝：前蜀牛峤《灵怪录·郭翰》：“徐视其（织女）衣并无缝，翰问之，曰：‘天衣本非针线为也。’” 后喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。 神圣不可侵犯：形容非常庄严、崇高，不容许有丝毫的侵犯。 助人为乐：帮助人就是快乐。 忠于职守：指忠诚地对待自己的职业岗位，尽力地遵守自己的职业本分。 闭目养神：把眼睛闭上，集中精神。 全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。出自钱钟书《围城》。” 字词盘点·四字词语释义 字词盘点·四字词语释义 聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。 出自汉·王褒《圣主得贤臣颂》。” 毫不在意：丝毫不在乎或不介意。 毫不在意：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 字词盘点·四字词语归类 aabc式 一模一样 半信半疑 abac式 描写人物品质 助人为乐 描写人物神态 闭目养神 全神贯注 忠于职守 津津有味 聚精会神 小学语文复习课件 立刻→马上　欺负→欺凌　破绽→漏洞 挺脱→结实　计划→盘算　威严→威武 出色→卓越　结实→壮实　问候→慰问 穿梭→穿行　吩咐→嘱咐　登时→顿时 字词盘点·近义词 小学语文复习课件 规矩→规则　派头→架势　清脆→响亮 搜索→搜寻　侵犯→侵略　发怔→发呆 半信半疑→将信将疑　天衣无缝→万无一失 字词盘点·近义词 小学语文复习课件 退后➝前进　手疾眼快➝笨手笨脚 精神抖擞➝萎靡不振　挺脱➝虚弱　 直硬➝柔软 出色➝平庸　结实➝虚弱　 侵犯➝保卫 清爽➝沉闷　雪白➝漆黑　 稀溜溜➝稠糊糊 天衣无缝➝漏洞百出　 平平整整➝坑坑洼洼 一模一