内容正文:
必修一 Welcome Unit
一、词性转换
1. register vt.&vi.登记;注册→ registration n.登记;注册;挂号
2. male adj.男(性)的;雄的 n.雄性(动)植物;男子→ female adj.女(性)的;雌的 n.雌性(动) 植物;女子
3. anxious adj. 焦虑的;不安的→anxiously adv. 焦急地;忧虑地;渴望地;担心地→anxiety n. 焦虑;不安;忧虑;担心
4. annoy vt. 使恼怒;打扰→annoyed adj. 恼怒的;生气的→annoying adj. 令人生气的;令 人厌烦的→annoyance n. 恼怒;
5. frighten v. 使惊恐;使害怕→frightened adj. 惊吓的;害怕的→frightening adj. 令人惊恐
的;令人害怕的→fright n. 恐怖;惊吓
6. design n. 设计;设计方案 vt. 设计;筹划→designer n. 设计者
7. impress vt.使钦佩; vi.留下印象;引人注目→impressive adj.令 人钦佩的,给人深刻印象的→impression n.印象;感想
8. curious adj. 好奇的;求知欲强的→curiously adv. 好奇地→curiosity n. 好奇心;求知欲
9. male adj. 男(性)的;雄的 n. 雄性动(植)物;男子→female_ adj. 女(性)的;雌的 n. 雌性动 (植)物;女子
10. nation n. 国家;民族;国民→national adj. 国家的;民族的→nationality n.国籍;民族
11. formal adj. 正式的;正规的→informal adj. 非正式的;非正规的
12. person n. 人→personal adj. 个人的→personally adv. 就个人而言;亲自地;亲身地;个别地→personality n. 个性
13. organise vt. 组织;筹备;安排;组建 vi.组建;成立→organisation n. 组织;团体;
14. improve vi.&vt.改进;改善→improvement n. 改进;改善
15. explore vt.&vi.探索;勘探→exploration n.探测;探险
二、词块翻译
1. (美国)高中 senior high school 2. 终于;最终 at last 3. 留下好印象 make an impression
4. 要是……会怎么样呢? what if 5. 集中精力于 concentrate on _ 6. 不打扰;不惊动 leave...alone
7. (美国)初级中学 junior high school 8. 盼望;期待 look forward to 9. 记笔记 take notes
三、句式
1. I found most of my classmates and teachers friendly and helpful.
该句为“find+宾语+宾补”结构。find 后接复合宾语,作宾补的可以是名词、代词、形容词、副词、分词、介词短语
I found Tom_______(stand) under the tree and was crying. 我发现Tom 站在树下,正在哭泣。
2.I take notes while listening and reading.
while listening and reading 是 while I am listening and reading 的省略形式。状语从句的 省略包括两种情形:
※当状语从句的主语和主句的主语一致,且从句中含有 be 动词时,可将从句的主语 和 be 动词一起省略。
※当从句中含有“it+be 动词”时,可将 it 和 be 动词省略。
2. no matter what(=whatever)无论……,不管……,用来引导让步状语从句,类似连词
3. If you are learning new words,
it is wise to use small cards with the words written on them.
本句中的“with the words written on them”是 with 复合结构,此结构在句中常作状语,
也可以作定语。常见的结构有:
※ with + 宾 语 + doing/to do /done /adj/adv/介词短语
必修一1