第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 一、单选题 1．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。下列有助于我们获得安全感和归属感的是（    ） A．在班级里只找自己以前的同学交朋友 B．希望班级里的同学也像我在家时一样，时时处处以我为中心 C．希望自己归属于一个或多个群体，积极加入学校社团组织 D．只要学习好，成为“学霸”，班上的同学肯定认可我，其他方面无所谓 2．小敏和小慧代表班级参加学校组织的“我的中学•我的梦”主题演讲比赛，虽然两人之前因为小事发生了矛盾，但是在准备演讲比赛的过程中两人分工合作，发挥各自所长，最终取得了一等奖的好成绩，两人也冰释前嫌，成为了好朋友。这告诉我们（   ） ①在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ②个人之间的矛盾不会损害集体利益 ③勇于担责可以为集体赢得荣誉 ④当遇到矛盾和冲突时，要慎重选择适当的处理方式 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．在集体生活中,成员之间存在各种各样的差异。对此,下列认识错误的是(     ) A．要包容他人的不同,学习他人的优点 B．这种差异是我们发展和完善个性的“明镜” C．这种差异是集体生活中重要的学习资源 D．我们要消除差异,打造和谐的集体 4．2019年9月23日，在女排世界杯比赛中，中国队成功卫冕世界杯冠军，第十次荣膺世界排球“三大赛”冠军，展现出团结协作、顽强拼搏的精神面貌。作为班集体的成员，我们要学习女排队员们团结合作的精神，就要（   ） A．袖手旁观，让其他的同学去做吧 B．互相激励，避免竞争行为的发生 C．突出自我，让别人都听我的指挥 D．相互配合，自觉维护班级的荣誉 5．七(2)班在全年级广播体操比赛中荣获第一名。你认为,最主要的原因是 A．同学们个个都很有个性 B．班主任是体育老师 C．班级凝聚力很强 D．别的班平时不认真锻炼 6．近日，某校对全校教师开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。这说明（   ） A．小群体是由志趣相投、生活背景相似的同学组成 B．班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用 C．小群体都能融入班级集体生活，更愿意积极参与班级建设 D．在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现 7．小华的爸爸是进城务工人员，春节后，小华跟爸爸转到城里一所校风很好的学校就读。他爸爸惊喜地发现小华的粗话、脏话没有了，见人有礼貌了，而且放学后主动帮家里做一些事情。小华的这些变化说明（   ） ①城里的学校有利于培养学生的优秀品质 ②良好的集体有利于陶冶学生情操、涵养学生品格 ③个人在集体生活中，会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 ④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 8．仔细阅读漫画，根据读到的信息说出其中的寓意（   ） A．竞争带来的“弊”大于“利” B．要善于找准优势，敢于与他人竞争 C．竞争要按规则进行，应是一种公平的竞争、平等的竞争 D．竞争的领域日益扩展、程度日趋激烈，为达到目的，可以采取一切手段 9．“武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。”疫情发生后，山东从全局出发，着眼下好疫情防控全国一盘棋。截至2020年3月7日，山东一共派出437名医疗队员驰援湖北。这些白衣天使“舍小家为大家”，为我们筑起了生命的防线。这启示我们（  ） A．集体利益与个人利益一致，没有冲突 B．坚持集体利益，要保护个人一切利益 C．在集体生活中，要优先考虑个人利益 D．要从整体利益出发，让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 10．下列对小团体主义的认识正确的是（   ） ①小团体主义实际上是扩大了的个人主义 ②将自身利益置于集体利益之上 ③不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益 ④小团体就是集体，小团体主义就是集体主义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．七年级小军平时性格内向，不善交往，为此，他感到很苦恼，他若要摆脱苦恼，就应该（   ） ①积极主动融入集体生活 ②与同学和朋友沟通 ③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容 ④孤芳自赏，排斥他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．一支乐队要演奏出美妙、和谐的乐曲，除了乐队成员需要有扎实的基本功，他们还需要具有(    ) A．学习意识 B．团结协作意识 C．进取精神 D．诚信意识 13．“单则易折，众则难摧。”这句话告诉我们（   ） A．人多力量大 B．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 C．集体是人们联合起来的有组织的整体 D．要让个性在集体中张扬 14．中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴