内容正文:
珍视自由
Part 01
探究与分享
01
02
05
八年级学生田某经常上学迟到,不
按时完成作业,老师督促他,他却说:
“什么时间上学、做不做作业是我的
自由。”田某有时抽烟喝酒,强行向
同学索要财物,老师批评教育他,他
振振有词:“这是我在校外的活动,是我的自由。”
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定,对田某的言行进行劝说。
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01
第五条 凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。
第四十四条 受教育者应当履行下列义务:遵守法律法规;遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习,完成规定的学习任务;遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(四)强行向他人索要财物。
第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定,对田某的言行进行劝说。
田某的言行是错误的。
(1)在社会生活中,法治标定了自由的边界。守住法律的底线,才能享有自由。
(2)材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物,这些都是法律禁止的行为。如果不加以抵制,甚至会违法犯罪,失去自由。
(3)我们要珍惜自己享有的自由,不做违反法律的事情。
公民权利我知晓
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(一)政治权利和自由
(二)人身自由
(最基本最重要)
(三)社会经济与
文化教育权利
选举权和被选举权
政治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威)
监督权
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯(名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权)
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
(四)其他权利
社会经济权利 —— 财产权 、劳动权、物质帮助权
文化教育权利 —— 受教育权、文化权利
平等权,宗教信仰自由,
妇女、儿童和残疾人特定人群受到宪法和法律的特殊保障
我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。
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请你从自由的角度点评网友的
行为?
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生活中,你或是身边的人有
类似的遭遇,你会怎么做?
公民虽然有言论自由的权利,但是要在宪法和法律允许的范围内。这启示我们要珍视自由,必须依法行使权利。
作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
1.我们如何珍视自由?
(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(思想上)
(2)必须依法行使权利。(行动上)
二、践行平等
我有特权
我有特权
1、什么是特权?
所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。
享受特殊生活
享受优质医疗
享有特殊权力
享受购房优惠
①、只享受权利不承担义务。
②、利用手中的权力以权谋私。
③、利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。
2、特权的表现
1944年,陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好,出汗多,他穿的军装破得快,打了不少补丁。管后勤的同志看到后,打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后,非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装,还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候,任何人都不能例外。”
探究与分享
我无特权
“不允许毛岸英达不到法定年龄就结婚 ”
无数革命前辈以身示范,坚决反对“特殊化”
朱德唯一的儿子“当了一辈子火车司机”
“不能在我工作的地方从事任何商业活动,不能打我的旗号办任何事,否则别怪我六亲不认 。”
3.如何践行平等?
(1)践行平等,就要反对特权。
特权的后果:法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
反对特权的要求:特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。
2023/6/1
近年来社会上出现了形形色色的就业歧视现象,户籍歧视、学历歧视、婚姻歧视、身高歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视、属相歧视、酒量歧视、等等……
上述现象给我们什么启示?
探究活动四:
身边的就业歧视