第1讲 第1课时 空气-【优课堂给力A+】2023中考化学抢分策略讲练结合

第一部分 教材梳理考点整合 紧扣中考考情 多卡和有装数 构建知识体系 点拨重点难点 厘清易错易混 品 高频考点精讲 卡4头行 典例互动探究 点明解题思路 总结解题方法 重点实验探究 巩固实验技能 实验拓展探究 感 培养创新意识 现。 中考真题回放 明晰考情动态 重点难点突破 知识全面掌握 0 KI , 科学设置难度 优化考点分布 第一部分教材梳理考点整合《。 整合一身边的化学物质 第1讲空气和氧气 第1课时空气 考点知识横理 用于制造氨肥和硝酸 氮气（约78%） 食品包装和焊接金属瓷化学性质不活液，可作D 液氮用于冷冻、麻醉 用于医疗急救、登山、② 装可供③ 决定 氧气（约21%） 用于金属焊接，化工生产和④ 等整有⑤ 性 空气的成分（按 稀有气体（约0.94%， 用于⑦ 反映通电时发出不同颜色的光 决 体积分数)及用途 包括6 等) 可做⑧到 区映化学性质不活泼 决定 植物光合作用的原料 二氧化碳（约0.03%） 用于灭火瓷不能槛烧也不支持然烧 干冰用作制冷剂，人工降雨 空气 制造碳酸饮料、纯碱等 其他气体和杂质约0.03% 污染物：可吸入颗粒物（包括PM2.5)、⑨ 00 ① 和02 【注意】空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量越差 污染物来源：化石燃料的燃烧、工厂排放的废气等 空气污染及防治 空气污染的危害：破坏臭氧层、酸雨、损害人体健康等 加强大气质量监测 废气处理达标后排放 防治措施、 使用B 能源 积极通 等 2 >》中考抢分策略化学 高频考点精析 夏考点1空气的组成 ②在集气瓶里装进适量α体积的水，燃烧匙里放一块 例1.(2021·玉林)如图所示是空气成分示意图（按体 白磷，并在酒精灯上把玻璃管下端加热。 积分数计算)，其中“乙”代表的是 ③把预先加热过的玻璃管按下与白磷接触。 内1% 乙21% ④待白磷燃烧熄灭后，白烟消失，集气瓶完全冷却至 甲78% 室温，打开弹簧夹。量出集气瓶中水的体积是b,整个 集气瓶的体积是c。 ⑤根据a,b,c三个数据，计算出空气中氧气的体积 A.氧气 B.氮气 分数。 C.稀有气体 D.二氧化碳 (球 师簧夹 解析了空气的成分及各成分的体积分数分别是： 然烧匙、 氦气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%，二氧 化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。 方法8结+++++++ h 准确记忆空气的成分以及各成分的体积分 1 根据以上信息，回答下列问题。 数，特别强调不是质量分数。 (1)集气瓶中白磷燃烧的化学方程式为 露考点2空气污染及防治 (2)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，气球的变 例2.空气是一种宝贵的资源，保护空气质量是全世界 化情况是 人类的共同使命，空气污染指数简称API,下列有关空 (3)若实验非常成功，当c为500mL,a=100mL,则b 气的说法不正确的是 ( mL A.目前计人API的项目有S02、C02,NO2、可吸 (4)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体 入颗粒物(PM10即飘尘)、0，等 B.蓝天保卫战中，我们除了加强大气质量监测， 积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明 白“4体积的水”的作用，其一是为了加快集气瓶的冷却 还要开发新能源，积极植树造林 速度；其二则主要是 C.空气中稀有气体可制成多种用途的电光源，如 (5)小组成员小红无意问发现，向实验后的集气瓶的 航标灯，宽虹灯等 水中滴加几滴紫色石蕊溶液，溶液会变成红色。请你 D.被污染的空气不但损害人体健康，影响作物生 对“变红”现象的原因提出大胆地猜想： 长，还会使全球气候变暖，臭氧层破坏 解析本题主要考查空气的污柒及其危害，空气 污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体 解析了白磷燃烧时会放出大量的热，集气瓶内空气 主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氨等气体：粉尘主 受热体积膨胀，气压增大，集气瓶内的空气沿玻璃管进入 要指一些固体小颗粒，包括PM2.5。 气球内：燃烧停止后，温度下降，瓶内气压减小，烧杯中的 方法急结+++++++++ 小二氧化碳不是空气污染物。 水就会沿着导管再流入集气瓶内：白磷燃烧只消耗空 气中的氧气，集气瓶内空气为500-100=400mL,由 8考点3空气中氧气含量的测定 于氧气约占空气惑体积的行，所以消耗排氧气的体积 例3.某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气 为80mL,则烧杯中的水会进入集气瓶内约80mL,所 含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了 以集气瓶内水的总体积为100mL+80mL=180mL 如图所示的实验装置。 实验步骤如下： 根据“测定空气中氧气含量”实验的原理去 ①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置 分析，特别注意对误差偏小或偏大的原因的分析。 的气密性良好。 3 第一部