提分专练4 文学文化常识与名著阅读-洛阳九县七区2022-2023学年八年级语文下册期末考试必刷卷 (统编版)

2023-06-03
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酒派溶吧 八年极饰x 提分专练4文学文化常识与名著阅读 (2)表自清先生在《经典意谈)序言中说:“量典蒲第的价值不 4.从下面两个遂日中任这一个作若 一,文学文化常识 在实用,面在文化。“读经典,读古书,读国学传统文化必不可 ()·一个人马到好老师是人生的幸运”请从下列人物中任过 1.下列关于文学常识和文化意识的说法,情误的-项是() 少。请你结合(经具常该》的阅读感受和生活体色,说说当代 一组,闱选你对这)话的解 A.《诗经)是我民量早的诗歌总集,也是我风诗歌我实主文传 学生为什么应流读一些经典。(对出两点即可) D可马谈与可马进 2未棒来与保年 统的源头,剂裤副诗人杜甫的(右壕吏)期是觅实主义的代 表诗篇 B.(同廷发)这首籽情诗是用院北民我“信天避的彩式写成 的,两行一节,节内押的,形式活遗,节奏自由, 2,从下值两个题口中任这一个作答 (2)通过阅读(经具常谈),我们大体了解了(诗经》的“六义” C,“国书”“五经“是儒家的主要经典,其中“五粉”指《诗) (1)《钢铁是怎样炼成的》一书以被阔起食的故事情节我门展 本学期假们也学习了比兴于法,请你结合所学具体内客和硅 《书》《礼(易》《抢源)。 血.“提”是古代一种议论性文体。韩愈的(马现》以马为喻,速 示了保尔百陈成钢的过程,请结合下值的导图,自达两个阶段, 接材料,分析比兴于法的运用 【结接材料门被比者,丽也!兴者,起也:时理者,初以指事, 的鼻人才问画,流露出作若愤世族俗之意与怀才不酒的被 闲述保尔的成长草历,并杆发感想。 ,可峰威倒 起情青,缘瓷汉扣试 《刘思(文右避龙·此兴》》 墙之情 星的或 “编捐上千争 文已尽而意有余,兴也:园物喻志,比地:直卡其事,高言 2.下列关于文学意识和文化靠识的说法,不正确的一项是() 长之感红地上修样 战场持杀 写的,腻也 (钟锦《诗品序》) A《鞋戏)中的老生“是戏由行当之一,松演中年以上男子, 初偶康命者 ·小日“小生“分别拾演滑格人物和年轻男子。 层地童年 B.二十四节气是我国古代劳动人民智整的结晶,表明了一年中 气候变化和浓事季节。“请明”一冬至”都属于二十四节气, (2)唐诗中体以发想的离峰,事李白、杜市莫属。但是后世孤 5.从下面两个遥目中任远一个作答 C,(大道之行恤》是《礼记·礼运)中的一段.文中“选量与能” 少有复仿李白的,面“杜市的影响直黄到两家时代,没有一个 (1)当代诗人藏克家在折情诗(有的人》中写了两种人,两种人 表明孔子主张“德才秉备”是达梭人才的重要标准 诗人不直接间接学他的,受有…个诗人不爱扬光大他的”。请 生选择和两种人生日霜:“有的人活着.他已经死了:有的人死 D.以(桃花源记》为代表的“记”是古代的一种文体,主要记我事 站合《经奥君慎》的(诗第十二》草,分断其原因 了,挂还话着”请以下面人物中选取一个,结合(钢铁是怎样 物,并通过记事,记物写城,记人抒发作着的盛情成见解 炼成的》修内容和情节,谈谈体藏克家这句诗的理解 3.下列关于文学文化常识的表述有误的项是 谢厚沙 性克多 来能蛋来排来 A.《恐龙无处不们和(被拆肩的沙千的作者是美国科春作家科 幻小说家阿西莫夫,其代表作有基超》(新域)等。 B,古代可以用地名称平人,因此聊烧元又移“胸河东”:皇可以用 3,从下值两个遥目中任珠一个作答 容职称呼人,斯以杜甫饱称“杜工霹” ()(钢银是怎样陈成的》成功塑造了保尔·何察金这一无产阶 (2)王老师在了解本班学生间读(经典常流)的情配后给出了以 C.说明文,按说明内容可分为事物说明文和事理说明文。《大自然 级英难形单。保尔是伟大的,保尔忠是有血有肉的平凡人。德 下侧读策略。除了王老师推荐的道舒性阅读”外,我们还可以 的语言们是事物说明文,(大鞭归来》为事理说明文 屈理想坚定,英勇无世,但电有过静扎与施望请结合相关情 运用哪些方法进行间读?请你仿展示偶,再举一例 以“黄发垂到“指的是老人和小孩.古人对年静的称群,很多都 节,从下面四个角皮中任进两个,对保尔的英峰形象进行分析 [示侧们园这策略:速补体购谈 与头发有关。除黄发垂是外,还有总角,束发,及第离姓等。 理想是定 英月无最浪授温情。 挣礼地望 在读禁本卡之曾,不对首先远择自己蔓5药地的部分件 二、名著阅读 为切人,意。到如对古代文学感纯境,可以先埃《诗葛十二》《文 1.从下面两个题目中任选个作答 第十三》两篇:如果对历史感於地,则可以从《(战国策》幕入 (1(盖国敏该读书》中说:“婴恩考经具的督慧和意义,思考 《(史记)(汉多》第九)读越 白身与这个世界的关柔,思考应滨如何乐相自己对这个世界 (2)请你结合《经具常流)中对下列古雷的阿述,桃选一本古丽 的责任,结合(钢铁是怎样炼成的)这本书的具依内容,康溪 进行深入间读,并说明你选择这本古斯的原

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