《小数的意义及读写》（同步练习）苏教版三年级下册数学

小数的意义及读写 1.看图计算。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 2.直接写得数。 ＋＝ ＋＝ －＝ ＋＝ －＝ －＝ －＝ －＝ －＝ 3.填一填。 （1）8分米＝米，用小数表示是（ ）米。 （2）7角＝元，用小数表示是（ ）元。 （3）1元5角写成小数是（ ）元。 （4）果果的身高是1米3分米，用小数表示是（ ）米。 （5）2.7元表示（ ）元（ ）角；4.5米表示（ ）米（ ）分米。 4.看图先写出分数，再写出小数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5.“素纱禪（）衣”是马王堆一号汉墓出土的国家一级文物，收藏于湖南省博物馆（长沙）。整件“素纱禪衣”共用料约2.6平方米，通袖长约一点九米，仅重49克，是世界上最轻的衣服。横线上的数读作（ ），波浪线上的数写作（ ），它的整数部分是（ ），小数部分是（ ）。 6.判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）小数都比1小。（ ） （2）24.6读作二四点六。（ ） 7.分一分，填一填。 5.7 27 3.6 0.08 20 1.76 0.69 100 7.54 8.10 小数 不是小数 8.读出或写出下面的小数。 （1）第六次人口普査揭晓全国总人口（含香港、台湾、澳门）约为13.7亿人。 13.7读作：___________________________ （2）珠穆朗玛峰的海拔高度大约是8844.43米。 8844.43读作：________________________ （3）一本《故事大王》的价格是四点八零元。 四点八零写作：_________________________ （4）北京“鸟巢”体育场的建筑面积为二十五点八万平方米。 二十五点八写作：_______________________ 9.涂一涂。 0.8 0.4 1.2 10.在□里填上合适的小数。 在所填的小数中，（ ）最接近1，（ ）最接近3。 11.看图填上合适的小数。 （ ）元 （ ）元 能力提升 1.乐乐在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了九百零六。原来的小数不读零，你知道原来的小数是多少吗？ 参考答案 1. ＋＝ ＋＝ －＝ 1－＝ 2. 1 1 3.（1） 0.8 （2） 0.7 （3）1.5 （4）1.3 （5）2 7 4 5 4. 0.3 0.8 0.7 0.9 5. 二点六 1.9 1 9 6.（1）× （2）× 7. 小数：5.7 3.6 0.08 1.76 0.69 7.54 8.10 不是小数：27 20 100 8.（1）十三点七 （2）八千八百四十四点四三 （3）4.80 （4）25.8 9.画图略 10. 11.11.5 7.6 能力提升 1. 90.6（过程略） 学科网（北京）股份有限公司 $