10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1 第十课 法律伴我们成长 10.1法律为我们护航 自学课本P95—100，找出本课关键词 并思考下列问题，在课本做好标记 1.未成年人的定义 2.为什么未成年人需要特殊保护？（重点） 3.给予未成年人特殊保护的法律有哪些？ 4.关心保护未成年人是全社会的共同责任 5.保障未成年人合法权益的六道防线 (难点） 6.未成年人如何正确对待特殊保护？ 3 需 要 特 殊 保 护 让所有孩子在阳光下茁壮成长 在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护和关爱？ 运用你的经验 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。 公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。 1.什么是未成年人？ 小华约我去网吧打游戏。我们从没进过网吧，对此很好奇。于是在这个周末，我们来到了学校附近的一家网吧。可是电脑都没摸着，就被网吧的老板堵在了门外，还指着这样一块牌子给我们看：未成年人禁止入内。 为什么不允许未成年人进入网吧呢？ 7 对未成年人的特殊保护 8 2、未成年人为什么需要给予特殊保护？ ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 毛主席曾说，“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。” 未成年人的生存和发展事关人类的未来 全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2、未成年人为什么需要给予特殊保护？ ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 保护未成年人的法律有哪些？ 13 宪法第四十六条： 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 婚姻法第二十一条第一款、第二款规定： 父母对子女有抚养教育的义务。 父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 未成年人保护法第三条第一款： 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 劳动法第十五条第一款：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 感 受 法 的 关 爱 1、对未成年人实施特殊保护的法律 我国《宪法》和《婚姻法》、《义务教育法》，都对保护未成年人做出了特别规定； 我国还颁布了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 班级辩论赛 法律对于未成年人的特殊保护是否违背法律的平等原则？ 反方：不违背 正方：违背 思考：我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等的原则？ “法律面前人人平等”说的是我国公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利和义务，相比于成年人，未成年人并没有任何特权。 探究三：保护未成年人的主体 谁负责保护未成年人？ 19 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 未成年人是否只受到国家的保护？ 2、保护未成年人合法权益的六道防线 家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护和司法保护 六位一体，构筑起保障未成年人合法权益的六道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 学校 保护 家庭 保护 社会 保护 司法 保护 保护未成年人的六道防线 未成年人 政府 保护 网络 保护 六位一体，构筑起保障未成年人合法权益的六道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 区分：保护未成年人的六道防线P99①②③④⑤⑥ ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④网络保护 ⑤政府保护 ⑥司法保护 主体 地位 判断方法 学校等教育机构 （学校教职员工） 全社会 父母、其他监护人 国家司法机关 重要保障 重要作用 第一个阵地 基础 必不可少的 组成部分 1.看是谁在保护未成年人。 2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。 线上线下 全方位保护 主体责任 国家、社