《长方形正方形面积综合练习7》（同步练习）-三年级下册数学苏教版

《长方形正方形面积综合练习7》 1.填空题。 （1）边长是1分米的正方形，面积是（ ），把它分成面积是1平方厘米的小正方形，可以分（ ）个，把这些小正方形排成一排，长1（ ）。 （2）90平方米＝（ ）平方分米 800平方厘米＝（ ）平方分米 （3）在括号里填上合适的单位名称。 我叫乐乐，身高135（ ），是一名三年级的小学生。周一早上我背着重3（ ）的书包走进教室，教室的面积约54（ ），既宽敝又明亮。还有两分钟就要上课了，我把课本、文具摆放在面积约是2600（ ）的桌面上，等待着上课铃响。 （4）比一比，填一填。下面4个图形中， 面积最大的是图（ ），面积最小的是 图（ ），图（ ）和图（ ）面积相等。 2.判断。 （1）两个面积相等的图形，它们的周长不一定相等。 （ ） （2）边长为4分米的正方形，它的面积和周长相等。 （ ） （3）购买涂料粉刷教室墙壁，需要收集的信息与墙壁的周长有关。 （ ） （4）正方形的面积是边长的4倍。 （ ） （5）一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也增加2平方厘米。 （ ） 3.选择。 （1）下面单位中不是用来度量面积大小的是（ ）。 A.平方米 B.分米 C.平方厘米 （2）下面面积最大的是（ ）。 A.长7厘米、宽3厘米的长方形 B.长5分米、宽2分米的长方形 C.边长为4厘米的正方形 （3）教室里的长方形黑板长400厘米，宽100厘米。它的面积是（ ）。 A.4平方厘米 B.4000平方厘米 C.4平方米 （4）至少要（ ）个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形。 A.4 B.10 C.100 （5）一个正方形的边长扩大到原来的3倍，它的面积扩大到原来的（ ）倍。 A.3 B.6 C.9 （6）两个周长是12分米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）平方分米。 A.9 B.18 C.27 4.量一量，计算下面图形的面积。 5.计算空白部分的面积。（单位：分米） 6.用两个长8厘米，宽4厘米的长方形，拼成一个正方形，拼成的正方形的面积是多少？周长是多少？ 7.教室的长是8米，宽是60分米，教室的面积是多少平方米？全校有26个教室，共有多少平方米？ 8.长25cm，宽20cm的长方形的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 9.某地主城区中央景观带内建有标准化篮球场，每个篮球场长28米、宽15米。3个这样的篮球场一共占地多少平方米？ 10.李阿姨完成了一幅长80厘米、宽50厘米的长方形十字绣作品。给这幅十字绣配一个画框，至少需要多长的木条和多大的玻璃？ 11.棉农种植了一块边长为48米的正方形地，每8平方米施肥3千克，这块棉花地共需要施肥多少千克？ 12.下面是天水小学科技楼3楼的教室分布情况。舞蹈房的长是宽的3倍。 （1）微机房的面积是多少平方米？ （2）音乐教室是一个正方形，它的面积是多少平方米？ 13.阅读下面的材料，选择恰当的数学信息解决问题。 幸福小区里有个便民超市，超市房间长9米、宽6米，墙上挂了一幅长方形的十字绣，这幅十字绣的长是8分米。今年三月，超市进行了重新装修，房间的四壁贴上了新的墙纸，地面重新铺上了正方形的地砖，十字绣的边框还贴上了装饰条…… （1）如果用边长3分米的正方形地砖铺地面，需要多少块？ （2）装饰十字绣的边框用去装饰条28分米。十字绣的面积是多少平方分米？ 参考答案 1.（1）1平方分米 100 米 （2）9000 8 （3）厘米 千克 平方米 平方厘米 （4）③ ④ ① ② 2.√ × × × × 3.B B C A C B 4.3×5＝15（平方厘米） 4×4＝16（平方厘米）（答案不唯一，合理即可） 5.5×3－1×1×4＝11（平方分米） 6.8×8＝64（cm2） 8×4＝32（cm） 答：拼成的正方形的面积是64平方厘米，周长是32厘米。 7.60分米＝6米 8×6＝48（平方米） 48×26＝1248（平方米） 8.25×20＝500（平方厘米） 500平