10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年统编版七年级道德与法治下册

10.1 法律为我们护航 1 1. 为什么我们需要特殊保护？ 2. 保护未成年人的法律有哪些？ 3. 保护未成年人的六道防线？ 4. 未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？？ 学生自主学习以下问题 01 我们需要特殊保护 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民 1.什么是未成年人？ 条件：未满十八周岁；是中国公民（公民是法律概念，是具有一国国籍的人 ） 幼儿 小学生 中学生 大学生 外国人 虐待儿童 不让子女上学 拐卖儿童 校园欺凌 非法使用童工 允许未成年人进入法定禁止的场所 结合以下图片思考：这些事件为何频繁发生在未成年人身上？ 探究一 未成年人需要特殊保护 何为未成年人？为什么对未成年人给予特殊保护？ 环节一：需要特殊保护 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。 未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 未成年人自身的特点 2.为什么对未成年人给予特殊保护？ 1924年 1924年 1959年 1989年 1990年 2015年 救助儿童国际联盟首次提出“儿童权利” 第一份《儿童权利宣言》诞生 联合国大会通过了《儿童权利宣言》 联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》 我国政府正式签署了看喝过《儿童权利公约 签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家 保护儿童权利历程 1，为什么习近平总书记对青少年说“美好生活属于你们，美丽的中国梦属于你们”？ 2，从保护儿童权利的历程中，你感受到什么？ 人类社会的发展 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ①必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（未成年自身角度） ②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会的发展角度） 2.未成年人为什么需要特殊保护？ 二 感受法的关爱 知识拓展 思考：你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？ ②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。 ①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 2.我国保护未成年人的法律有哪些？ 知识点拨 思考：未成年人受到特殊保护，是否违背了“法律面前一律平等”的原则？ 探究活动 未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前人人平等”的原则？ 没有违背。 ①“法律面前人人平等” 是指我国公民平等的享有宪法和法律规定的各项权利和义务，相比于成年人，未成年人并没有任何特权。 ②因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情。从长远来看，给予未成年人特殊保护，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。 在我国有谁在保护着未成年人呢？ 感受法的关爱 上述情形体现了“谁”对未成年人的特殊保护？ 免费参观博物馆、科技馆 亲子活动，父母陪伴 学校进行消防安全教育 少年法庭 民警保护学生安全过马路 社会 学校 家庭 司法 网络 政府 为青少年营造一片“净网” 【说一说】 2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式实施。 第一章　 总则 第二章　 家庭保护 第三章　 学校保护 第四章　 社会保护 第五章　 网络保护 第六章　 政府保护 第七章　 司法保护 第八章　 法律责任 第九章　 附则 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 4、保护未成年人是谁的责任？P99 5.未成年人保护法中给予我们哪些特殊保护？ 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 政府保护 网络保护 未成年人 学校保护 家庭保护 社会保护 司法保护 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。 网络保护 政府保护 区分：保护未成年人的六道防线P99①②③④⑤⑥ ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④网络保护 ⑤政府保护 ⑥司法保护 主体 地位 判断方法 学校等教育机构 （学校教职员工） 全社会 父母、其他监护人 国家司法机关 重要保障 重要作用 第一个阵地 基础 必不可少的 组成部分