第一单元 观察物体（三）（单元测试）-五年级下册数学人教版

第一单元达标练习 时间：80分钟 满分：100分＋10分 一、细心读题，谨慎填写。（每空2分，共24分） 1.下面三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看 2.下面是用小正方体搭建的一些几何体。 （1）（ ）从左面看到的是，（ ）从前面看到的是。 （2）如果从前面看和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有（ ）种不同的摆法。 3.用一些同样的小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几何体最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。 从上面看 从左面看 4.用4个同样的小正方体摆成如图所示的几何体，再按要求添加一个同样的小正方体。 （1）从前面看到的图形是，有（ ）种不同的摆法。 （2）从左面看到的图形是，有（ ）种不同的摆法。 （3）从上面看到的图形是，有（ ）种摆法。 5.用8个同样的小正方体摆成一个大正方体，如右图所示，最多拿走（ ）个 小正方体后，还能保证从前面、上面和左面看到的图形都是。 二、巧思妙断，判断对错。（共6分） 1.一个几何体是用一些相同的小正方体搭成的，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这些小正方体一定只有4个。（ ） 2.将几个大小相同的正方体木块堆一堆，从前面看到的是图①，从左面看到的是图②，从上面看到的是图③，这堆正方体一共有5个。（ ） 3.贾璐要用5个同样的小正方体木块搭一个几何体，要求这个几何体从前面看和从上面看都是，那么这个儿何体一共有3种搭法。（ ） 三、反复比较，慎重选择。（共18分） 1.用5个同样的小正方体摆一个几何体，从上面看不能看到的是（ ）。 A. B. C. D. 2.数学活动课上，老师让大家用小正方体搭成符合下面要求的几何体。 上面四名学生中，（ ）搭成的几何体符合要求。 A.明明 B.莉莉 C.萌萌 D.亮亮 3.下面是笑笑从不同方向观察一个几何体时看到的图形，这个几何体是（ ）。 A. B. C. D. 4.有一个用同样大小的正方体摆成的几何体，从前面看是，从上面看是，从右面看是（ ）。A. B. C. D. 5.下面说法正确的是（ ）。 A.用3个同样的小正方体摆出从前面和左面看都是的几何体，只有1种摆法 B.从左面看和，看到的图形完全一样 C.用4个同样的小正方体摆成，如果再增加1个同样的小正方体，要保证从上面看到的图形不变，一共有3种不同的摆法 D.从前面、左面看到的图形都是的几何体，至少需要6个同样的小正方体才能搭成 6.根据下图中的描述搭成的几何体，从前面看是（ ），从左面看是（ ）。 A. B. C. D. 四、画一画，画出从三个不同方向看到的图形。（12分） 从前面看 从左面看 从上面看 五、走进生活，解决问题。（共22分） 1.一个几何体，从前面看是，从上面看，从左面看是，你能摆出这个几何体吗？请在下图相应的位置（从上面看）用数字标出小正方体的个数。（6分） 2.摆一摆。这是我从上面 （1）如果有5个小正方体，一共有几种摆法？（8分） （2）如果有6个小正方体，一共有几种摆法？（8分） 六、欣欣用同样的小正方体搭了一个几何体。（共18分） 1.如果移走小正方体（ ），从上面看到的就是。（2分） 2.如果移走小正方体（ ）和小正方体（ ），从左面看到的就是。（4分） 3.如果移走小正方体（ ）和小正方体（ ），并分别放到小正方体（ ）和小正方体（ ）的上面，从前面看到的就是一个大正方形。（8分） 4。如果把小正方体5放到小正方体6前面，那么从左面看到的是什么图形？请把它画出来。（4分） 附加题。（共10分）明明摆了一个几何体，从左面和前面看到的图形如下。 从左面看： 从前面看： 聪明的同学，你知道明明摆这个几何体最少需要多少个小正方体吗？最多呢？ 参考答案 一、1.上 正 左 2.（1）①⑤ ②③④ （2）4 3.6 9 4.（1）6 （2）4 （3）1 5.2 二、1.√ 2.× 3.× 三、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C B 四、 五、1. 2.（1）答：一共有4种摆法。 （2）答：一共有10种摆法。 六、1.5 2.1 6 3.5 6 2 8 4. 附加题 答：明明摆这个几何体最少需要6个小正