期末易错专题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版

期末易错专题：分数的初步认识（二）（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版 一、选择题 1．妈妈买回来8个苹果，爷爷吃了总数的，小明吃了总数的。（    ）吃得多。 A．爷爷 B．小明 C．无法比较 2．分针从数字12走到数字3，走过了1时的（    ）。 A． B． C． 3．下面（    ）图里的涂色部分可以用表示。 A． B． C． 4．小明早上8点上学，下午4点放学，他在学校的时间占全天的（    ）。 A． B． C． 5．将一张长方形纸对折2次，得到的图形的面积是这个长方形面积的（    ）。 A． B． C． 6．大于而小于的分数有（　　）个． A．1 B．2 C．无数 二、填空题 7．一根1米长的绳子，第一次用去一半，第二次用去剩下部分的一半，最后还剩这根绳子的( )，还剩( )厘米。 8．社区超市购进12盒乒乓球，每盒15个，一共有( )个乒乓球，上周卖出这些乒乓球的，上周卖出( )个。 9．把12个★平均分成3份，1份是★总数的，有（    ）个★；2份是★总数的，有（    ）个★。 10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )    ( )    3千克( )3000克    702÷6( )702＋3÷3 11．○个数占全部的。 12．冬冬用一根绸带做中国结（如下图），用去了这根绸带的，用去( )厘米。糖糖用去了相同的长度，只用了自己绸带的，糖糖的绸带长( )厘米。 三、判断题 13．把1分米平均分成10份，1份是分米，就是1毫米。( ) 14．＋＝。( ) 15．里面有8个。( ) 16．在＜（　　）＜中，括号里只能填。    ( ) 17．6朵花的是2朵花。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。 20×32＝     80×50＝     0×49＝       8＋37＝      72×38≈   240÷6＝     25×11＝      60－28＝     ＋＝     1－＝ 五、解答题 19．小明原来有36枚邮票，他把自己邮票的送给小华后，两人的邮票枚数正好一样多。小华原来有多少枚邮票？ 20．一根100厘米的绸带，小红用去这根绸带的做中国结，用去了多少厘米绸带？ 21．一个长方形菜地，长10米，宽4米，其中种辣椒，辣椒的占地面积是多少平方米？ 22．一张白纸，包书用去，若这张白纸有50平方分米，那么包书用去多少平方分米？ 23．拍球和丢沙包的学生各有多少人？ 24．王老师给柳丹丹推荐了一本书，她读了30页。王老师说：“丹丹，你仅仅读了这本书的。”这本书有多少页？ 参考答案： 1．B 【分析】妈妈买回来8个苹果，爷爷吃了总数的，表示将8个苹果平均分为8份，爷爷吃了其中的一份；小明吃了总数的，表示将8个苹果平均分为4份，小明吃了其中的1份，由此列式解答。 【详解】8÷8＝1（个） 8÷4＝2（个） 2＞1 小明吃得多； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查分数意义的理解，注意明白分母表示总份数，分子表示所占的分数。 2．C 【分析】根据钟面的结构可知，整个钟面被个数字平均分成12大格，分针从数字12走到数字3，经过了3个大格，根据分数的意义，将12个大格平均分为4份，3小时占其中的1份，即。 【详解】分针从数字12走到数字3，走过了1时的； 故答案为：C 【点睛】了解钟面的结构和分数的意义是完成本题的关键。 3．C 【分析】根据分数的意义，表示将一个整体平均分为4份，涂色部分占其中的1份，由此逐项进行分析即可。 【详解】A.涂色部分可以用表示； B.涂色部分可以用表示； C.涂色部分可以用表示； 故答案为：C 【点睛】本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 4．C 【分析】由经过时间的计算方法，从早上8点上学，下午4点放学，经过了8小时，1天＝24小时，根据分数的意义，一天是24小时，在学校的时间占全天，由此解答。 【详解】早上8点是8：00，下午4点是16：00； 16：00－8：00＝8（小时） 1天＝24小时 所以他在学校的时间占全天的； 故答案为：C 【点睛】本题主要考查分数的意义和经过时间的计算，把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 5．B 【分析】把这个长方形纸的面积看作单位“1”，长方形纸对折2次，则把这个长方形平均分成了4个小长方形，每个小长方形的面积是大长方形面积的。 【详解】将一张长方形纸对折2次，得到的图形的面积是这个长方形面积的； 故答案为：B 【点睛】本题的重点是确定把一张长方形纸对折2