6.5 整式的乘法（1）教案 2022--2023学年鲁教版（五四制）数学六年级下册

6.5 整式的乘法（1）-单项式乘单项式教案 　教学目标 1.探索并理解多项式与多项式相乘的法则，并会熟练运用它们进行运算． 　　2.经历探索乘法运算法则的过程，体验从“特殊”到“一般”的分析问题的方法，感受“转化思想”、“数形结合思想”，发展观察、归纳、猜测、验证等能力. 　　3.主动参与到探索过程中去，逐步形成独立思考、主动探索的习惯. 　教学重点 多项式乘以多项式的运算法则与应用. 　教学难点 多项式乘以多项式法则的得出与理解. 　学情分析 经历探索整式乘法运算法则的过程，进一步体会类比方法的作用。 　　教学准备 多媒体 　　教学过程： 　　结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华。 　　一、复习引入 1.复习回顾 前面学习了哪三种幂的运算?运算方法分别是什么？ 2.引例 为支持北京申办2008年奥运会，一位画家设计了一幅长6000米的名为“奥运龙”的宣传画。受它启发，京京也精心制作了两幅画，规格如下图所示：两幅画的画面面积分别是多少呢？ 　　 二、自主学习 自学课本第36页的内容，理解并解决下列问题： 1、根据引例列出算式，如何把列出的算式表达得更简单一些. 2、类似地，如何把下式表达得更简单一些，说说你的理由 ( （ 1 ） （ 2 ） ) 3、想一想：如何进行单项式乘单项式的运算。 3、 小组合作 1、同质交流： 　　2、异质帮扶： 　　四、交流展示 1.自学检测 2.如何进行单项式乘单项式的运算 　　五、课堂检测 六、小结与作业　　 学科网（北京）股份有限公司 $