内容正文:
一、积累:(共计 31 分。) 第五师中学中考语文测试卷 满分:150 分 考试时间:150 分钟 8.下列内容的表述正确的一项是 ( ) 3 分 A. 十二生肖中,子为鼠,丑为牛,寅为虎,亥为狗 B. “气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名,北斗卫星导航系统名称即来源于此。 C. 习近平讲话时曾引用唐诗“千钧将一羽,轻重在平衡”,其中“钧”与“锱铢必较”“一片孤城万仞山”中的“锱”“铢”“仞”都 1. 将下列语句规范的抄写在田字格里。 3 分汉字之美,美在精髓。 学校即日起举办“岁月如歌——我们的初中生活”毕业主题作品展,请你按要求完成问题。 让我们跟随毕业主题作品,一起走进时光隧道,找寻成长的足迹:报告厅内,① 再现你慷概淋漓的演讲;模联比赛,闪现你睿智机敏的陈词;茵茵操场,② 映照出的不只是广茂的蓝天,更有你矫健奔跑的身影。这一切都③ _。一件件记录初中岁月的作品、一张张凝聚校园情谊的照片、一段段讲述难忘时光的视频……在这个四月,欢乐地绽 放。 青春的印记,未来的畅想。让我们自豪而无悔地大声喊出: 初中,再见! 明天,你好! 2. 文中划横线的句子各有一个错别字,请找出来,将正确的汉字写在横线上。 2 分 ① ② _ 3. 结合语境,选择恰当的成语,填到横线③上。( ) 3 分 A. 栩栩如生 B. 入木三分 C. 历历在目 D. 浮光掠影 4. 文段中划波浪线的句子缺少成分,请补充完整后写下来,注意语言前后连贯。3 分 5 校报准备对这次活动进行报道,请你根据以下信息,为该报道写一个导语,不超过 50 字。3 分时间:4 月 26-30 日 地点:校史馆 主题:岁月如歌——我们的初中生活 展出作品:绘画、摄影、手工、习作、报纸、杂志等实物 500 多件,视频 30 多个。 6 毕业作品展筹备组拟制作优秀作品集,并对如何设计作品集封面展开讨论。请你参与讨论,将发言写在横线上。 3 分 小龙:我觉得作品集封面必须学生设计。如果外包给设计公司,就失去了活动的意义。作品集本来就是展示咱们学 校学生的能力和风采。 小华:你觉得我们都是设计师是吧?说得容易,画出来这个说不行,那个嫌不好看,真是站着说话不腰疼! 小贴士: ①发言的观点要明确; ②讨论应遵循礼貌原则和合作原则。 你的发言: 7. 有人认为展板上“初中再见”过于直白,请你参考示例,选择一种创意方法,重写这句话,30 字以内。 3 分 表达意思 创意方法 创意表达 春风来了 ①选用新颖词语 春风拂面,撩人心扉。 ②巧用修辞手法 春风唱着歌,欢快地朝我们走来。 ③运用特别句式 是谁吹暖了冰冻的 月考答案
2.①慨 ②袤
3. C
4 示例:这里有青春的印记,这里有未来的畅想。
5.示例:4月26-30日,学校在校史馆举办了“岁月如歌——我们的初中生活”毕业主题作品展,展出实物500多件,视频30多个。
6.示例:我认为,可以我们自己动手设计,请专业人士指导。这样既能展现我们学生的风采,还能提升我们的设计水平。大家觉得怎么样?
7示例:向我招手作别的可是你?我亲爱的初中生活!
你轻轻挥手,渐渐远离,我亲爱的初中生活。
8 B
9. (1)无案牍之劳形 (2)山山唯落晖 (3)月下飞天镜
(4)会挽雕弓如满月
(5)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
(6)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
10 A
③:有误,“鹦鹉螺”号在大西洋被章鱼所困,在印度洋肉搏鲨鱼。
④:有误,罗切斯特先生后来和简•爱结婚,收获了爱情。
⑤:有误,《鉴略》应为《天演论》。
11 B
12 C
13 示例一:“击打”“压紧”“咀嚼”等动作描写,生动形象地为读者展现了昆虫世界中弱肉强食的一幕,不仅体现了螳螂捕食的特点,还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。
示例二:作者运用拟人的修辞手法,将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来,将萤火虫捕猎时麻醉猎物的行为比作“外科手术”,生动形象,通俗易懂。
14 示例一:我认为简•爱是孤勇者。简•爱童年失去双亲,寄人篱下,在舅母家遭受欺凌;在寄宿学校读书时,经常挨饿受冻,挨打受罚,最好的朋友因病去世。这些经历不但没有摧垮她的精神世界,反而更加磨练了她坚韧的内心。她从未放弃努力,这使她从学校毕业后凭借自己的才能获得到桑菲尔德庄园做家庭教师的机会。在桑菲尔德庄园,她善解人意,懂得如何与庄园里的人更好地相处,她爱罗切斯特,但并没有因爱而迷失方向。简•爱的成长经历,表现了她不向命运低头的坚强。
示例二:我认为保尔是孤勇者。出身铁路工人家庭的保尔,在朱赫来的影响下走上了革命的道路,他经历了四次生死的考验,四处死里逃生,最终全身瘫痪,双目失明。纵然如此,他也没有放弃生的愿望,拿起手中的笔,以小说创作开始了新的人生