16.2《六国论》课件24张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。朕常保此镜，以防己过。今魏 征殂逝，遂亡一镜矣。” ——《贞观政要》 唐太宗李世民语 历史的回声之“后人之鉴” 六国论 ——苏洵 六国：战国时代的燕、赵、韩、魏、齐、楚六个诸侯国，后来都被秦国统一。文章通过议论六国灭亡的事理，总结历史教训，暗示北宋朝统治者以之为鉴，以免重蹈覆辙。 论：古代散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理，析理愈透愈精，就愈能体现这种文体的特点。 苏洵 字明允，号老泉,北宋眉州眉山 （今属四川）人。人称“老 苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、 “小苏”(苏辙)并称“三苏”。 唐宋八大家之一。 长于散文，尤擅政论，议论明 畅，切中时弊，笔势雄健，说 服力强。著作有《嘉祐集》。 一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高。 千古文章八大家。 一门父子三词客， 写作背景 北宋初期，西、北方边患严重，自 开国至英宗治平年间，宋军和辽军、 西夏军大小六十余战，败多胜少。 军事上的软弱无能导致了外交上的 妥协投降，一味地贿赂，以求苟安。 作者写这篇文章，论六国灭亡之 道，讽谏宋王朝以六国为鉴戒，不 为外族“积威之所劫”，要“礼天下 之奇才”，上下团结一心，抵御外 侮，以维护和巩固宋王朝的统治。 1.六国破灭，非兵不利 2.破灭之道也 3.或曰 4.六国互丧 5.率赂秦耶 6.不赂者以赂者丧 7.盖失强援，不能独完 被攻破；兵器。 途径，原因。 有人。 交互,相继。 都，皆。 因为，由于。 表原因，因为；保全。 考考你~ （第1、2段） 1.秦以攻取之外 2.小则获邑，大则得城 3.较秦之所得与战胜而得者 4.其实百倍 5.则秦之所大欲 诸侯之所大患 6.固不在战矣 7.思厥先祖父 8.暴霜露 9.以有尺寸之地 10.子孙视之不甚惜 11.举以予人 12.明日割十城，然后得一夕安寝 凭着，用。 形容词用作名词，小的方面；大的方面。 结构助词，“的”；得到的土地；表修 饰。 这或那，代“秦之所得”；实际情况。 本来。 结构助词“的”； 最大的欲望，最大的祸患。 其，他们的；祖辈和父辈。 通“曝”，冒着。 相当于“而”， 才。 看待，对待。 拿（它）；来。 第二天；这样以后。 （第3段） 13.而秦兵又至矣 14.然则诸侯之地有限， 暴秦之欲无厌 15.奉之弥繁，侵之愈急 16.故不战而强弱胜负已判矣 至于颠覆，理固宜然 17.以地事秦 18.此言得之 以致，以至于；国家被消灭，灭亡；本来。 既然这样，那么。 通“餍”，满足。 更加。 得当，适宜，对。 军队。 侍奉。 决定。 1.齐人未尝赂秦 2.与赢而不助五国也 3.五国既丧，齐亦不免矣 4.燕赵之君，始有远略 5.义不赂秦 6.是故燕虽小国而后亡 7.斯用兵之效也 8.至丹以荆卿为计，始速祸焉 9.赵尝五战于秦 10.二败而三胜 11.后秦击赵者再 12.李牧连却之 （第4段） 不曾，从来没有。 结交，亲附。 已经，……之后。 起初。 名词作动词，坚持道义 。 因此；名词作状语。 代词，这；武力。 用……作为；才；形容词活用为动词，招致。 作战五次；状语后置。 败了两次；胜了三次。 句中语气词，表示提顿，不译；两次。 使之却，使它退却。 13.洎牧以谗诛 14.惜其用武而不终也 15.且燕赵处秦革灭殆尽之际 16.智力孤危 17.诚不得已 18.向使三国各爱其地 19.刺客不行 20.胜负之数,存亡之理 21.当与秦相较 及，等到；因为；被诛杀。 坚持到最后。 况且；几乎，差不多。 的确，确实。 智谋和力量。 不到秦国去。 通“倘”，倘若，如果；较量，抗衡。 以前假使。 指命运；互文。 （第5、6段） 1.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 2.并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也 3.而为秦人积威之所劫 4.日削月割，以趋于亡 5.为国者无使为积威之所劫哉 6.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势 7.苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 礼遇；互文。 向西抗秦；名词作动词，咽下。 被；胁迫，挟持。 时间名词作状语。 治理；被。 句首发语词；状语后置；可以凭借。 如果；凭借；定语后置；旧事，成例；这。 全文翻译提示 六国被攻破而导致的灭亡，不是兵器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。 有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？回答