15 真理诞生于一百个问号之后（同步练习）统编版语文六年级下册

部编版六年级下册 15 真理诞生于一百个问号之后 一、选择题 1．《真理诞生于一百个问号之后》是采用（       ）结构来写的。 A．总一分 B．分一总 C．总一分一总 2．下列词语搭配有误的一项是（　　） A．解决疑问　　　解决困难　　　解决戒备 B．搜集证据       搜集资料       搜集线索 C．奇怪的现象       奇怪的问题       奇怪的想法 D．醉人的香气       偶然的机遇       有趣的发现 3．《真理诞生于一百个问号之后》一文所运用的主要论证方法是（　　） A．举例论证 B．对比论证 C．比喻论证 D．道理论证 4．下列对“最后把‘？’拉直变成了‘！’，找到了真理。”这句话理解有误的是（       ） A．这句里的“？”是发现的问题，是不断的追问。 B．这句里的“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。 C．这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 D．这句说把标点符号“？”改成“！”，就能找到真理。 5．下列句子不是反问句的一项是（　　） A．孰为汝多知乎？ B．为是其智弗若与？曰：非然也。 C．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ D．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 二、填空题 6．用修改符号修改下列病句。 （1）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。_____________。 （2）不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。_____________。 7．给下面一段话加上标点。 他这么说( )更增加了表的神秘( )( )不要动( )里边该是什么东西在响呢( )我对它的好奇心也一天比一天增加( )树上的蝉( )草里的虫( )都不轻易被人看见( )我想( )这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧( )这生物被父亲关在表里( )不许小孩子动( ) 三、语言表达 8．根据要求，完成练习。 (1)． 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句运用______修辞方法。好处是：___________________。 (2)．用关联词语把下面的两句话连接成一句话。 地球停止转动。不会产生这种漩涡。 ____________________________。 9．跟学习伙伴合作查找资料，了解科学史上这些偶然的发现。 （1）脚气病与维生素的发现 （2）天花与牛痘 （3）伽利与摇摆的吊灯 （4）傅科摆 （5）伦琴与X射线 （6）弗莱明与青霉素 任选一个故事进行了解，并整理搜集的结果，跟学习伙伴进行交流。 人物 _____ 发现 _____ 缘起 _____ 四、现代文阅读 阅读。 真理诞生于一百个问号之后（节选） 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红，那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 10．联系上下文，解释下列词语。 （1）司空见惯：____________________ （2）追根求源：_____________________ 11．选文为了证明观点，采用________的方法进行论述。在论述的过程中，先写波义耳发现__________，再写他____________，最终制成了____________。 12．为了证明“成功来自勤奋”的观点，下列事例不适合选用的—项是（       ） A．童第周学习基础差，但他起早贪黑地学习，最终成为著名的生物学家。 B．小时候，哥白尼对许多现象充满了好奇，总是缠着妈妈问这问那。 C．齐