内容正文:
三年级语文
(答卷时间:90分钟,满分100分,书写占3分)
学校
姓名
贴条形码区域
班级
知识检录。(25分)
1.看拼音写词语。(5分)
huang yě
giang bi
chu xia
yong gan
qi yan
2给下列句子中加点的字选择正确的读音,在下面画横线。(4分)
(1)在拐弯抹(mǒmò)角处,我见到了淡妆浓抹(m6mò)的妈妈.
(2)妈妈对我说:“我压(yayd)根不想批评你,你不要有压(yayà)力。”
3.形近字组词。(4分)
猎(
)
持(
遥(
短(
蜡(
特(
摇(
矮(
4.把下列词语补充完整。(4分)
成群结()
千()百态
耳闻目()
面红耳(
五()缤纷
一本正()
秋高气()
鸦()无声
5.按要求写句子。(4分)
(1)下课了,校园里顿时一下子沸腾起来。(用修改符号在原句修改)
(2)照样子,写句子
例:小公鸡说:“不要紧,第一次能这样就很不错了。”
“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。”
狐狸说道:“哎呀,原来是这样!”
6.请把相对应的作品和作者连起来。(4分)
《灰姑娘》
《在牛肚子里旅行》
《拇指姑娘》
《稻草人》
张之路
格林兄弟
叶圣陶
安徒生
二、积累锦囊。(13分】
7.填空。(每空1分)
(1)
江上秋风动客情。《夜书所见》
(2)
芙蓉向脸两边开。《采莲曲》
(3)
轻舟已过万重山。
《早发白帝城》
(4)
白银盘里一青螺。
《望洞庭》
(5)三个臭皮匠,
(6)与人善言,
伤人以言,
《荀子》
(7)群儿戏于庭,一儿
瓮,足
没水中。《司马光》
(8)菊花仙子得到的颜色就更多了,
丽的菊花在秋雨里
《秋天的雨》
三、语文与生活。(6分)
8.雯雯不知道“国旗下讲话”应该讲什么,想去请教刘老师。
(1)雯雯走到办公室,刘老师正在打电话,她应该(
)。(1分)
A.直接走过去请教
B.等刘老师打完电话再请教
(2)将下面的对话补充完整。(2分)
雯雯:
刘老师:可选择的主题很多,环境保护、文明出行等都可以。
雯雯:
9.图中人物的行为文明吗?请看图谈谈你的看法。(3分】
四、要素阅读。(23分)
(一)课内阅读。(11分)
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得
多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是
出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的
海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
10.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
孤独(
热闹(
11.划线句子是从
数量、
和
来写贝壳。贝壳很寂寞的
原因是
。(4分】
12.下面的事物各有什么特点,在文中找出来,写在横线上。(3分】
鱼:
海螺:
虾、蟹:
13.“船队一靠岸,海滩上就会喧闹起米。”此时人们会说些什么呢?试
着写一写。(2分)
(二)课外阅读。(12分)
书本里的蚂蚁
①古老的墙角边,一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌,一只黑黑的小
蚂蚁,静静地趴在花蕊里睡觉。
②一个小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁
当然也进了书本,被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
③“喂,你好,你也是一个字吗?”书本里传来了细碎的声音。
④“是谁?书本也会说话?”小蚂蚁(
)极了。
⑤我们是字细碎的声音回答着一
小蚂蚁这才看清,书本里
满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。
⑥“我是蚂蚁,奥,我变得这么扁,也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做
个字。
⑦书本里有了一个会走路的字。第一天,小蚂蚁住在第100页,第二天
就跑到了第50页,第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知
道,这是一,本很旧的书,很久没有人翻动过了,而这些字从没想过动动手
脚,走一走,跳一跳。“我们真是大傻了。”字对自己说。现在,它们要学
着小蚂蚁,跳跳舞,串串门,那有多快乐呀!
⑧有一天,小姑娘想起了那朵美丽的花,就打开书来看。啊!上面写着
她从来也没有看过的新故事,她一口气读完了这个新故事。
⑨第二天…
⑩这时候,小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道:“你是一个
字吗?”“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在,我是会走路的字了。”“会
走路的字?”小姑娘明白了,这本书里的字,每天晚上都走来走去,书里的
故事也就变来变去。
14.读到题目《书本里的蚂蚁》,你猜到故事的内容大概是
.(1.5分)
15.给第⑤自然段标“
”处加上标点符号。(1.5分)
16.联系上下文,你觉得第⑨自然段的省略部分可能发生什么呢?(1分)
17.选一选。(3分)
(1)在第④自然段的括号中补充词语,正确的一项是(
A.高兴
B.奇怪
C.生气
(2)第⑦自然段中,“会走路的字”指的是(
)。
A.旧书里的字
B.字典里的字
C.小