必修4 第二十一课 探索认识的奥秘（Word教参）-【优化指导】2024高考政治一轮复习高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

感性认识

理性认识

区别

含义

人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识

人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识

形式

感觉、知觉和表象

概念、判断和推理

阶段

认识的初级阶段

认识的高级阶段

联系

都是人们对客观世界的反映形式；感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、

相互包含，具有辩证统一关系

含义

理解

实践是人们改造客观世界的物质性活动

主体：人

实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践

实践是连接主观和客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动

活动：改造

实践不是思维活动、认识活动

对象：客观事物

实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动

特点

理解

侧重点

客观物质性

①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的

强调实践受客观因素的影响

②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的

主观能动性

实践是人有目的、有意识的活动

强调实践受主观因素的影响

社会历史性

①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动

②历史性：人的实践活动是历史地发展着的

社会性，强调实践受横向因素的影响；历史性，强调实践受纵向因素的影响

联系

三个特点是相互联系、不可分割的。三者的统一，体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一

表现

理解

实践是认识的来源

①认识是主体对客体的能动反映

②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现

③直接经验和间接经验都是实践的产物

实践是认识发展的动力

①认识产生于实践的需要

②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具

③实践锻炼和提高了人的认识能力

实践是检验认识的真理性的唯一标准

①实践处在主观和客观的交汇点上

②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在

③人们把指导自己实践的认识和实践