内容正文:
课案2 理解活用实词,明确语法作用
——明确词性,分辨活用类型
复习任务·定向
1.掌握名词、动词、形容词活用的规律特点,形成翻译中的“词法意识”。
2.辨析使动用法和意动用法的区别。
“词类活用”是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能的语言现象。
一、名词的活用
(教材链接)指出下列各句中活用的词语,解释并说明其活用类型。
(1)项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公(《鸿门宴》)__________:__________,__________。
(2)名之者谁?太守自谓也(《醉翁亭记》)
__________:__________,__________。
(3)却宾客以业诸侯(《谏逐客书》)
__________:__________,__________。
(4)侣鱼虾而友麋鹿(《赤壁赋》)
__________:__________,__________。
答案:(1)翼 像鸟张开翅膀一样 名词用作状语 (2)名 命名 名词用作动词 (3)业 使……成就霸业 名词的使动用法 (4)侣 把……当作伴侣 名词的意动用法 (友 把……当作朋友 名词的意动用法)
二、动词的活用
动词是表示人或事物的动作、行为以及变化的词。在古代汉语中,在一定的语言环境和句子结构中动词词性可能会发生变化,具有另一类词的语法功能和特点,这就是动词的活用。
(教材链接)指出下列各句中活用的词语,解释并说明其活用类型。
(1)追亡逐北(《过秦论》)
____________:____________,____________。
(2)李牧连却之(《六国论》)
____________:____________,____________。
(3)沛公旦日从百余骑来见项王(《鸿门宴》)
____________:____________,____________。
(4)后人哀之而不鉴之(《阿房宫赋》)
____________:____________,____________。
答案:(1)亡 逃跑的人 动词用作名词 (2)却 使……后退,击退 不及物动词的使动用法 (3)从 使……跟从,带领 及物动词的使动用法 (4)哀 为……哀叹 为动用法
三、形容词的活用
(教材链接)指出下列各句中活用的词语,解释其含义并说明其活用类型。
(1)而刀刃者无厚(《庖丁解牛》)
____________:____________,____________。
(2)善万物之得时(《归去来兮辞并序》)
____________:____________,____________。
(3)抑王兴甲兵,危士臣(《齐桓晋文之事》)
____________:____________,____________。
(4)单于壮其节(《苏武传》)
____________:____________,____________。
答案:(1)厚 厚度 形容词用作名词 (2)善 羡慕 形容词用作动词 (3)危 使……危险,危害 形容词的使动用法 (4)壮 认为……豪壮,赞美 形容词的意动用法
一、阅读下面的文言文,完成文后题目。
神爵元年三月,诸降羌及归义羌侯杨玉,背畔犯塞,攻城邑,杀长吏。时赵充国年七十余,上老之,使丙吉问:“谁可将者?”充国对曰:“无逾于老臣者矣。”上遣问焉:“将军度羌虏何如?当用几人?”充国曰:“兵难遥度,臣愿驰至金城,图上方略。愿陛下以属老臣,勿以为忧。”上笑曰:“诺。”乃大发兵诣金城。遣充国将之,以击西羌。充国常以远斥候为务,行必为战备,止必坚营壁,尤能持重,爱士卒,先计而后战。遂西至西部都尉府,日飨军士,士皆欲为用。虏数挑战,充国坚守。后罕竟不烦兵而下。二年秋,羌若零、儿库共斩先零大豪杨玉首。
(节选自《通鉴纪事本末·赵充国破羌》)
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.时赵充国年七十余,上老之 老:认为……年老
B.止必坚营壁 坚:使……坚固
C.先计而后战 计:考虑,谋划
D.后罕竟不烦兵而下 下:使……投降
D 解析:D项,“下”是名词用作动词,攻占。
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)兵难遥度,臣愿驰至金城,图上方略。
译文:_______________________________________________________________________
(2)遂西至西部都尉府,日飨军士,士皆欲为用。
译文:_______________________________________________________________________
答案:(1)行兵打仗之事难以在远方预测,我愿赶到金城县,绘成地图呈上作战方略。
(2)于是他率军向西来到