第二章 2 实验:练习使用多用电表-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第三册创新导学案课件PPT(教科版2019)

2023-06-15
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版必修第三册
年级 高二
章节 2. 实验:练习使用多用电表
类型 课件
知识点 串联电路和并联电路,多用电表
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 927 KB
发布时间 2023-06-15
更新时间 2023-07-25
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2023-05-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39362506.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 电路及其应用 1 2.实验:练习使用多用电表 2 1.学会用多用电表测量电压、电流以及定值电阻阻值。2.学会用多用电表判断二极管的正负极。3.学会用多用电表简单检测电路故障、探测电学黑箱。 课前自主学习 4 一 认识和调整指针式多用电表 1.多用电表的外形结构 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 指零 指针定位旋钮 左边 电阻调零旋钮 电阻 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 电阻调零 电阻调零 倍率 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 开关 小灯泡 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 3.判断二极管的正负极 把多用电表的选择开关扳到电阻挡适当量程,让两支表笔分别接触二极管的两根引线,然后变换两表笔的位置再次与二极管的两根引线接触。根据两次指针的偏转情况即可确定二极管的正极和负极。 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 课堂探究评价 10 探究1 测量过程·获取数据 仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 提示 活动1:实验前要注意什么? 活动2:测电阻时,电阻能连接在原电路中吗? 提示:一定要观察指针是否指向电流的零刻度,若有偏差,应调整指针定位旋钮,使指针指零。 提示:不能,测电阻时必须把待测电阻与原电路断开。 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 提示 活动3:测电阻时挡位选择有什么要求?更换挡位后,是否可以直接测电阻? 活动4:测直流电流、电压时,电路连接要注意什么?量程选择有什么要求? 提示:测电阻时,指针偏转过大或过小,误差都比较大,应使指针落在刻度盘的中间区域。更换挡位后,需要重新电阻调零后才能测量电阻。 提示:测电流时,电流应该从红表笔流入,从黑表笔流出;测电压时,红表笔接触点的电势要比黑表笔高。要合理选择电流、电压挡的量程,使指针不能偏转太小,也不能超过量程。 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 提示 活动5:测量完毕,整理好器材是否就可以了? 提示:实验完毕,将表笔从插孔中拔出,并将选择开关置于OFF位置或交流电压最高挡。长期不用,应将多用电表中的电池取出。 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 提示 活动6:测电阻、电流和电压时,读取数据时要注意什么?是否需要估读?如何估读? 提示:(1)测电阻时,要看清选择的挡位倍率,表盘示数应乘以相应的倍率。欧姆表的表盘刻度不均匀,一般不估读。 (2)电流、电压的读数要看清所选择的量程,搞清楚每一小格表示多少。电流和电压刻度均匀,所以需要估读,规则如下:如果所读表盘的最小刻度为1、0.1、0.01等,读数时应读到最小刻度的下一位,若表盘的最小刻度为0.2、0.02、0.5、0.05等,读数时按照二分之一估读法、五分之一估读法只读到与最小刻度位数相同即可。 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 探究2 误差分析·实验创新 1.由于电阻表刻度不均匀,左密右疏,表头指针偏转过大或过小都会使误差增大,因此要选用恰当挡位,尽可能使指针指向表盘的中间区域。 2.测电流、电压时,由于电表内阻的影响,测得的电流、电压值均小于真实值。 3.读数时的观测易形成偶然误差,要垂直表盘正对指针读数。 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 一、电路故障的分析与检测 1.判断电路故障常用多用电表的电压挡,因为操作既简便又安全,但要注意量程的选取。可分以下三种情况作出判断: (1)如果电压表读数为零,说明可能在和电压表并联的路段之外有断路,或该并联路段被短路。 (2)如果电压表有示数,说明在和电压表并联的电路之外无断路且该并联路段未被短路。 (3)如果电压表示数等于电源电压,说明可能和电压表并联的电路间有断路,而该并联路段之外的电路无断路;或该并联路段之外的电路均短路,且该并联路段未被短路。 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 2.若用电流表判断,则必须确定电流的最大值不能超出电流表的量程,否则会损害电流表。 3.利用电阻挡检测时要谨慎,必须确认在无电压的情况下使用,而且要将待测元件与电路断开。 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 二、电学黑箱问题 1.“电学黑箱”的种类 一般有四种: (1)纯电阻黑箱。 (2)纯电源黑箱。 (3)由电阻和电源组成的闭合电路黑箱。 (4)含电容器、二极管的黑箱。 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 2.常见元件的特性或测量现象 元件 特性或测量现象 不分极性,正向、反向电阻大小相等 单向导电性,正向、反向电阻差值很大 直流电路中相当于断路,欧姆表测量时指针先偏转,又回到“∞”刻度 提供电压,用电压表测量,如果在两测量点间电压最大,说明两点间有电源 课前自主学习 课堂探究评价 课后课时作业 3.用多用电表探测黑箱内的电学元件的基

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