第三章 第1课时 牛顿运动定律的理解与应用（Word教参）-【优化指导】2024高考物理一轮复习高中总复习·第1轮（多选版 新教材 新高考）

第三章　运动和力的关系 考情分析 自主命题卷 全国卷 2022·湖南卷·T9，牛顿第二定律 2022·浙江6月选考·T3、T19，牛顿第二定律 2021·北京卷·T13，牛顿第二定律 2021·浙江6月选考·T4，牛顿第二定律 2020·山东卷·T1，牛顿第二定律 2020·海南卷·T12，牛顿第二定律 2022·全国甲卷·T19，牛顿第二定律 2022·全国乙卷·T14，牛顿第二定律 2021·全国甲卷·T14，牛顿第二定律 2021·全国乙卷·T21，牛顿第二定律 2020·全国Ⅰ卷·T16，牛顿第二定律 2019·全国Ⅰ卷·T19，牛顿第二定律 2019·全国Ⅲ卷·T20，牛顿第二定律 2022·山东卷·T13，实验：利用牛顿第二定律测量物体质量 2021·北京卷·T15，实验：探究加速度与物体受力、物体质量的关系 2021·湖南卷·T11，实验：探究加速度与物体受力、物体质量的关系 2021·全国甲卷·T22，实验：测量动摩擦因数 2019·全国Ⅱ卷·T22，实验：测量动摩擦因数 试题情境 生活实践类 蹦床、蹦极、火箭发射、跳伞运动、电梯内的超重与失重、交通安全 学习探究类 图像问题，连接体问题，传送带模型，板块模型，探究加速度与物体受力、物体质量的关系，测量动摩擦因数 第❶课时　牛顿运动定律的理解与应用 一、牛顿第一定律　惯性 1．牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 2．惯性 (1)定义：物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 (2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。 (3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关。 二、牛顿第二定律 1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 2．表达式：F＝ma。 3.适用范围 (1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系。 (2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况。 三、力学单位制 1．单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制。 2．基本单位：基本物理量的单位。基本物理量共七个，其中力学有三个，是长度、质量、时间，单位分别是米、千克、秒。 3．导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。 在公路上行驶的货车突然紧急刹车，货车在公路上依然要前进一段距离，则： (1)货车刹车后，运动一段距离停了下来，是因为没有牵引力维持其运动。(　　×　　) (2)在结冰的路面上，货车的刹车距离变长，是因为车轮与路面间的摩擦力变小了。(　　√　　) 如图，装满石块的货车在平直道路上以加速度a向前加速运动。货箱中石块B的质量为m，与石块B接触的物体对石块B的作用力的合力为F，则下列说法正确的是(　　) A．F的方向水平向右　　　 B．F的方向竖直向上 C．F的大小为m D．F的大小为m(a＋g) C　解析：石块B受力如图所示， 可见，F指向右上方，且F＝m，C正确。 考点一 牛顿第一定律的理解和应用 1．牛顿第一定律的意义 (1)提出惯性的概念：牛顿第一定律指出一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种固有属性； (2)揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。 2．惯性的两种表现形式 (1)当物体不受力或所受合力为零时，惯性表现为保持原来的运动状态不变； (2)当物体所受合力不为零时，惯性表现为抗拒运动状态改变的“能力”。 1.(2022·广东惠州调研)漫画中的情景在公交车急刹时常会出现。为了提醒乘客注意，公交公司征集到几条友情提示语，其中对惯性的理解正确的是(　　) A．站稳扶好，克服惯性 B．稳步慢行，避免惯性 C．当心急刹，失去惯性 D．谨防意外，惯性恒在 D　解析：惯性是物体具有的保持原来运动状态的性质，是物体固有的属性，不能被克服或避免，也不会失去，D正确。 2.(2022·吉林长春质检)如图所示，滑板运动员沿水平地面向前滑行，在横杆前相对于滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从横杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力，则运动员(　　) A．起跳时脚对滑板的作用力斜向后 B．在空中水平方向先加速后减速 C．越过杆后落在滑板的后方 D．越过杆后仍落在滑板上起跳的位置 D　解析：由于运动员相对于滑板竖直向上起跳，与滑板在水平方向无力的作用，故二者水平方向速度始终相同，故运动员越过杆后仍落在滑板上起跳的位置，D正确。 3.(2022·广东潮州质检)大型油罐车内的油在运输过程中极易