11.1创新思维的含义与特征 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四单元：提高创新思维能力 创新的重要性：（P95单元导航） 创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。面对新情况，解决新问题，我们需要以实践为基础，借鉴他人成功经验，吸取他人失败教训，灵活运用科学思维方法，积极开动脑筋，善于开拓创新。 1 斯坦福大学有一个“5美元挑战赛”，学生被分成几个小组，每组得到5美元启动资金。他们的目标是在两小时内尽可能多地赚钱，然后在周一给全班同学做一个关于赚钱的3分钟报告。 “5美元挑战赛” 如果是你，你会怎么完成这项挑战呢? 赚钱最多的那一组学生认为，他们所拥有的最有用的资产，不是5美元，也不是2小时的活动时间，而是周一课堂展示的那宝贵的3分钟。斯坦福大学作为一所世界名校，不仅学生挤破了头想进，公司也挤破了头希望在里面招人。他们把课堂展示的3分钟出售给了一家公司，让他们打招聘广告。就这样，净赚650美元。 创新就在我们身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动。 创新思维的含义与特征 第十一课 创新思维要善于联想 第一框 3 （一）创新思维的含义 1、创新思维的含义： 特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。 “ P97探究蔡伦造纸的创新想法来自哪里? 蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人经验的基础上,他以树皮、破布和破渔网等为原料,经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸张。 蔡伦造纸的创新方法就是来自于实践的需要，他的方法具有扬长避短、继承创新的特点。 2、创新思维产生的条件：创新思维是综合能力的体现 （1）创新思维要以实践为基础 任何创新思维都不能凭空产生，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想； 注意：实践是培养创新思维的基础、源泉和动力,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。 例如：美国一个穷画家海曼画画时常常苦于找不到橡皮,便想如果将橡皮和铅笔联系在一起,问题不就迎刃而解了吗?于是他发明了带橡皮的铅笔,申请了专利,办厂生产,成了巨富。 黑格尔哲学中的辩证法精华 费尔巴哈哲学中唯物论的精华 继承 马克思主义哲学 创立 实现创新 2、创新思维产生的条件：创新思维是综合能力的体现 （1）创新思维要以实践为基础 （2）创新思维要在继承的基础上破旧立新。 创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 2、创新思维产生的条件：创新思维是综合能力的体现 （1）创新思维要以实践为基础 （2）创新思维要在继承的基础上破旧立新。 （3）创新思维要运用多种思维方法 创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动； 既要运用常规的思维方法，也要运用非常规的思维方法，如逆向思维方法等。 例如：“司马光砸缸”的故事在中国可谓家喻户晓。一般有人落水，大家都是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。 创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一。 2、创新思维产生的条件：创新思维是综合能力的体现 （1）创新思维要以实践为基础 （2）创新思维要在继承的基础上破旧立新。 （3）创新思维要运用多种思维方法 创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动； 既要运用常规的思维方法，也要运用非常规的思维方法，如逆向思维方法等 特别提醒：创新思维不是与逻辑思维、辩证思维相并列的思维方式，也不是几种思维活动的叠加，而是综合应用逻辑思维和非逻辑思维，以创新性地解决问题为目的的思维方式。 人的思维具有主观能动，创新思维是综合能力的体现 一个南极探险队首次准备在南极过冬时，遇到了这样一个难题:队员们打算把船上的汽油输送到基地上，但由于输油管的长度不够，无法输送。正当大家一筹莫展的时候，队长帕瑞格突发奇想:南极到处都是冰，能不能用冰来做成冰管子呢?结果大获成功。 请你想一想帕瑞格此举能够成功的原因有哪些? 一是立足实践，利用了南极气温极低，屋外能“点水成冰”的条件； 二是发挥主观能动性，把常规的思维方法与非常规的思维方法结合起来，做到在实践中有所发现、有所发明。 （二）创新思维的特征 1、创新思维的思路具有多向性 ①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。 ②当问题出现之后，思维会从不同的