7.2.1基因控制生物的性状 课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

生殖有两种方式: 和 ,这两种方式的区别是 有无 的结合。 有性生殖 无性生殖 两性生殖细胞 复习 【想一想】 下图是用成年牛的体细胞克隆的牛,它们几乎一模一样。为什么它们长得如此相似呢? 回忆克隆羊多莉的诞生 B羊提供细胞核,细胞核控制生物的发育和遗传。 第一节 基因控制生物的性状 第二章生物的遗传和变异 自学提纲一: 在课文中标注一下: 1、什么是遗传?什么是变异? 2、什么是生物的性状并举例,区分不同种性状和相对性状。 3、性状与基因之间的关系是怎样的? 想一想自己有哪些特征像父亲,哪些特征像母亲,哪些特征与父母都不相像?为什么会与父母像又不像呢? 6 遗传: 亲子间的相似性。 金丝猴的后代还是金丝猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 一、遗传和变异 变异: 亲子间及子代个体间的差异。 一对猫咪的五个毛色不同的子女。 考考你考考你 根据以下谚语说出有关的生物现象 “虎父无犬子” “龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞” “一母生百般” “一猪生九仔,连母十个样” “种瓜得瓜,种豆得豆” 遗传 遗传 遗传 变异 变异 1、“种瓜得瓜,种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是( ) A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象 2、“一母生九子,连母十个样” 这句谚语说明的生物现象是( ) A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象 A B 试一试 你能从哪些方面描述苹果的特点? 颜色? 形状? 大小? 味道? 性 状 二、生物的性状 生理特性 形态、大小、颜色 品尝味道 形态结构特征 图4 拇指竖起时弯曲情形 1挺直 2拇向指背面弯曲 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 图 2 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮 图3 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌 观察自己或同学: 观察自己或同学: 是否有耳垂? 是单眼皮还是双眼皮? 能否把舌由两侧向中央卷曲? 能否使拇指向背侧弯曲? 有酒窩还是无酒窩? 你的血型 你习惯用左手还是右手? 形态结构特征 生理特性 行为方式 (可见) (不可见) (可见) 性状就是生物体 、 和 等特征的统称。 形态结构 生理 行为 讨论1、生物的性状包含哪些方面的特征?所有的性状都能用肉眼观察到吗? 性状包括形态结构、生理特征和行为方式等。 生物的生理特征观察不到,如色盲、血型等。 讨论2:举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式;是不是每种性状都只有两种表现形式? 不是,如人的肤色有:白、黑、黄三种;人的血型有四种:A型、B型、O型、AB型。 讨论3:性状都可遗传吗?举例说明? 不是。受外界环境因素影响(遗传物质没变化)的性状不能遗传。例如:一个人皮肤原来很白,后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。 黄果 番茄的颜色 圆粒 皱粒 豌豆的外形 白色 黑色 兔的毛色 玫瑰冠 单冠 鸡冠的形状 红果 讨论4:什么是相对性状?举例说明。 讨论4:什么是相对性状?举例说明。 相对性状指同种生物 同一性状的不同表现形式。如单双眼皮、有无酒窝等。 请判断下列性状是不是相对性状?并说出判断理由。 第一组:兔子杂色毛和老鼠棕色毛 不是(不是同种生物) 第二组:狗的卷毛和狗的黄毛 不是(不是同一性状) 下列不属于人的性状的是( ) A.皮肤的颜色 B.血型 C.身材的高矮 D.牙齿的龋齿 D 试一试 练一练 退出 下列哪一对是相对性状,你的理由是什么? 1、鲤鱼的体型较大,鲫鱼的体型较小。 2、金鱼的体色有透明的和不透明的。 3、李的果实表面是光滑的,而桃的果实表面有毛。 4、人的黄皮肤和黑眼睛。 5、狗的卷毛和长毛。 父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢? 想一想 基因 转基因鼠的启示 资料分析 思考:转基因鼠的研制过程是怎样的? 小组讨论 ● 1、这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的是什么基因? ● 2、转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系? ● 3、由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因? 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 ♀ ♂ 显微注射器 大鼠生长 激素基因 注入输卵管 携带转入基因的受精卵 正常受精卵 吸管 转基因 讨 论 ●这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的是什么基因? 性状是个体的大小。大鼠生长激素基因。 ●转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。 ●由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因? 传递的是控制性状的基因。 什么是转基因生物? 把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中,培育出的生物称为“转基因生物”,也就有可能表现出转入基因所控制的性状。 应用:转基因生物、转基因食品、转基因药物 将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的