专项9 古诗词及文言文阅读- 2022-2023学年五年级语文下册期末专项练习

2022-2023学年五年级语文下册期末专项练习 专项9 古诗词及文言文阅读 古诗词赏析 一、课内阅读。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 1.本诗作者＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿＿，＿＿＿朝著名诗人。 2.诗中描写的“河”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“岳”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？ 二、古诗赏析。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里①河②东入海，五千仞③岳④上摩天⑤。 遗民⑥泪尽胡尘里，南望王师又一年。 【注释】①三万里：长度，形容它的长，是虚指。②河；指黄河。③五千仞；形容它的高。④岳；指“五岳之一”的西岳华山。⑤摩天：迫近高天，形容极高。⑥遗民：指沦陷在金人占领区的宋朝百姓。 1.读了诗的前两句，你的眼前浮现出怎样的景象？ 2.“泪尽”表达了（ ），“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现（ ）。 a.诗人心头的失望 b.人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦 c.遗民迫切希望王师收复失地的强烈愿望 三、古诗鉴赏。 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1.这首诗的作者是唐代诗人＿＿＿＿＿＿＿。 2.下列关于诗句的理解，有误的一项是（ ）。 A.全诗突出了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。 B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。 C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配。 D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。 3.“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”一句表达了诗人怎样的思想感情？ 四、阅读古诗。 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1.在《闻官军收河南河北》这首诗中“＿＿＿＿＿＿”三个字最能表现作者的心情。作者之所以有这种心情是因为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（填诗中原句）。听到这个消息，诗人立刻做出“＿＿＿＿＿＿”的打算（填诗中原句）。他想像着他的行程，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，诗人＿＿＿＿＿＿＿＿的心情溢于言表。 2.下列对古诗的赏析，不正确的一项是（ ）。 A.诗中的“妻子”指的是杜甫的夫人和他的孩子，“青春”指的是“春天”。 B.“涕泪满衣裳”里，有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰，有对回忆多年离乱的痛切，也有对自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨。 C.“漫卷”两个字，写出了诗人对书的随意，不爱惜。 D.“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。 3.细品古诗，诗人一家会是怎样一幅欣喜若狂的情景？请展开想象，具体描绘一下。 4.隔着千年时空，从《闻官军收河南河北》这首诗中，我们依然能深切地感受到杜甫的爱国之情。像这样表达爱国之情的诗句还有很多，比如：读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我们可以从诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，感受到诗人失望却并未绝望的感慨；读王昌龄的《从军行》，我们可以从诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，感受到将士们保家卫国的豪情。 五、对比阅读下面的诗歌，完成各题。 村晚 [宋]雷震 ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 牧童 [唐]袁枚 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 1.把《村晚》中的诗句补充完整。 2.《村晚》为我们描绘了一幅＿＿＿＿＿＿图。《牧童》为我们展示了一幅____________图。上边这幅图可以用诗句“__________________，__________________”来描绘。请你结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：_______________________________________。 3.下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（ ）。 A.两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。 B.两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。 C.两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。 D.